ТНР ТЕСТ

Как Расшифровывается ТНР?

• Тяжелые нарушения речи

• Тяжкие нарушение речи

• Типовые нарушения речи

• Толорогические нарушения речи

ТНР — это стойкие специфические _________ в формировании компонентов речевой системы

Дети с тяжелыми нарушениями речи –

• это особая категория детей с отклонениями в развитии, у которых сохранен слух, первично не нарушен интеллект, но есть значительные речевые дефекты, влияющие на становление психики. ​

• это дети с нарушением формирования всех сторон речи (звуковой, лексико-грамматической, семантической) при различных сложных речевых расстройствах у детей с нормальным интеллектом и полноценным слухом.

• это дети с частичным нарушением. слуха, при котором возможно самостоятельное речевое развитие, хотя бы в минимальной степени Слабослышащие - дети, обладающих развитой речью с небольшими ее недостатками.

• это дети которые имеют имеет нарушения звуковой и интонационно-выразительной сторон речи.

Дизорфография - это

• это стойкое нарушение способности пишущего применять орфографические правила при написании заданий или своего речевого замысла.

• это психоневрологическое расстройство, которое характеризуется неспособностью ориентироваться в пространстве, нарушением узнавания привычной местности. Проявляется неумением использовать ориентиры, определять направление, распознавать свое положение в пространстве, составлять маршрут, применять географические карты.

• ила, возникающая в теле в результате его деформации и стремящаяся вернуть тело в исходное положение, называется силой упругости.

Причины возникновения речевых нарушений

• локальный речевой дефект (недостаточность речевых зон коры головного мозга), при котором нарушения познавательной сферы вторичны

• сочетанный психоречевой дефект (недостаточность не только речевых зон, но и височно-теменно-затылочных областей коры головного мозга), в структуру которого входят нарушения как познавательной сферы, так и речи.

• Школьная незрелость. Чаще всего о ней можно говорить в контексте раннего начала школьного обучения (с 6-6,5 лет), психосоматической ослабленности или педагогической запущенности ребенка. Это приводит к незавершенности созревания определенных мозговых структур и психических функций на момент начала обучения.

• Отягощенный соматический статус. В неврологическом анамнезе у детей выявляется резидуально-органическое поражение ЦНС, объясняющее патоморфологические механизмы трудностей обучения грамоте. К группе риска также относятся часто болеющие дети младшего школьного возраста.

Чему посвящена Логопсихология?

• определению механизмов их психической адаптации

• разработке системы психологической помощи этим людям

• изучению причин, механизмов, симптоматики, течения, структуры психических расстройств у людей с нарушениями речи первичного характера

• лечении психических болезней

Кто помогает детям с нарушениями речи?​

• Логопед

• Терапевт

• Психолог

• Психиатр