Kelas 6

(1) Bunga Lili memiliki bermacam-macam warna. (2) Setiap warna mengandung arti. (3) Bunga lili putih melambangkan kesucian dan kebijakan. (4) Lili peru mewakili persahabatan dan pengabdian. (5) Bunga lili merah muda menandakan kekayaan dan kemakmuran.

Gagasan pendukung pada paragraf di atas ada pada kalimat..

• 1, 2, 3, 4

• 2, 3, 4, 5

• 1, 3, 4, 5

• 1, 2, 3, 5

Pendidikan karakter yang akan diterapkan di sekolah-sekolah tidak diajarkan dalam mata pelajaran khusus. Namun, pendidikan karakter yang akan digencarkan dan diberi perhatian khusus dalam praksis pendidikan nasional ini, dilaksanakan melalui keseharian pembelajaran yang sudah berjalan di sekolah. Pendidikan karakter yang didorong pemerintah untuk dilaksanakan di sekolah-sekolah tidak akan membebani guru dan siswa. Hal-hal yang terkandung dalam pendidikan karakter sebenarnya sudah ada dalam kurikulum, tetapi selama ini tidak dikedepankan dan diajarkan secara tersurat. Pendidikan karakter yang diminta dapat membangun wawasan kebangsaan serata mendorong inovasi dan kreasi siswa. Selain itu, nilai-niali yang perlu dibangun dalam diri generasi penerus bangsa secara nasional yakni kejujura, kerja keras, menghargai perbedaan, kerja sama, toleransi, dan disiplin.

Gagasan pokok paragraf diatas adalah ...

• faktor-faktor penyebab diterapkan pendidikan karakter bangsa di sekolah-sekolah.

• membangun wawasan kebangsaan serta mendorong inovasi dan kreasi siswa melalui pendidikan karakter bangsa.

• guru dan siswa merasa terbebani dengan adanya pendidikan karakter bangsa yang akan dimasukkan dalam kurikulum.

• pendidikan karakter bangsa diajarkan melalui keseharian pembelajaran di sekolah.

Andi : “Bagaimana cara bapak membuat kerajinan dari plastik bekas?

Pak Ahmad : “Pertama-tama dengan cara memilah-milah plastik sesuai jenisnya”

Andi : “Kemudian Pak?”

Pak Ahmad : “Lalu biasanya saya langsung melelehkannya dengan cara dipanaskan.”

Andi : “Wah, sederhana ya pak?”

Pak Ahmad : “Setelah itu baru saya mencetaknya ke dalam berbagai bentuk.”

Informasi penting apa yang kamu dapatkan dari teks wawancara di atas ...

• Cara mencari plastik

• Cara menjual kerajinan dari plastik bekas

• Cara membuat kerajinan mewah

• Cara membuat kerajinan dari plastik bekas

Lingkungan merupakan segala sesuatu yang ada di sekitar serta memengaruhi kehidupan manusia. Lingkungan sangat berguna bagi manusia karena menyediakan semua kebutuhan manusia. Sebagai contoh, tumbuhan dan hewan dapat menjadi sumber makanan bagi manusia. Tumbuhan juga dapat menghasilkan udara bersih dan menyimpan air. Oleh karena itu, kita harus selalu menjaga kelestarian lingkungan. Kita dapat menjaga lingkungan dengan beberapa cara. Seperti, merawat dan tidak mengganggu hewan di sekitar, mengolah limbah sebelum membuangnya, serta menanam dan merawat tanaman.

Informasi yang terdapat pada paragraf tersebut adalah ...

• Manusia dan lingkungan saling mendukung karena manusia mampu menyediakan semua kebutuhan lingkungan.

• Merawat dan tidak mengganggu hewan di sekitar merupakan salah satu cara menjaga lingkungan.

• Lingkungan akan rusak jika manusia dan makhluk hidup lainnya tidak menjaga kelestarian lingkungan.

• Tidak membuang sampah di sembarang tempat merupakan salah satu contoh merawat lingkungan sekitar.

ASI atau air susu ibu adalah sumber makanan utama bagi bayi. ASI mengandung banyak nutrisi penting bagi bayi. ASI mengandung asam amino yang diperlukan untuk proses tumbuh kembang otak bayi. Selain itu, ASI mengandung zat untuk kekebalan tubuh bayi.

Kesimpulan paragraf diatas adalah ...

• ASI adalah sumber makanan utama bagi bayi

• ASI adalah sumber makanan utama bayi karena mengandung berbagai nutrisi yang penting untuk bayi

• ASI mengandung zat untuk kekebalan bayi

• Asam amino diperlukan untuk proses tumbuh kembang otak bayi

Nunu tidak peduli diejek kawan-kawannya. Dia tetap masuk Taman Bacaan "Kancil". Siang itu dia sengaja menyempatkan mampir ke tempat baca itu. "Semakin banyak membaca buku, ternyata makin banyak yang kutahu", gumam Nunu.

Hal yang dilakukan Nunu ketika teman-temannya mengejeknya adalah ...

• Dia tidak mempedulikannya dan tetap masuk ke Taman Bacaan

• Nunu tidak jadi masuk ke Taman Bacaan karena minder

• Nunu tidak jadi masuk ke Taman Bacaan karena minder

• Dia menjadi benci untuk masuk Taman Bacaan

Nunu tidak peduli diejek kawan-kawannya. Dia tetap masuk Taman Bacaan "Kancil". Siang itu dia sengaja menyempatkan mampir ke tempat baca itu. "Semakin banyak membaca buku, ternyata makin banyak yang kutahu", gumam Nunu.

Tokoh dalam penggalan cerita tersebut adalah ...

• Dia

• Taman Bacaan "Kancil"

• Nunu

• Kawan-kawannya