81-160

Тұлға дамуында қоршаған ортаны шешуші фактор деп есептейтіндер-бұлар:

• бихевиористер
• прагматиктер
• әлеуметтік бағыт өкілдері
• экзистенциалистер
• марксизм ілімін жақтаушылар

"Егер педагогика адамды барлық жағынан тәрбиелегісі келсе, онда оның адамды барлық жағынан тануы да керек" қанатты сөздің авторы:

• Ушинский К.Д.
• Сухомлинский В.А.
• Мұқанов С.
• Крупская Н.К.
• Құнанбаев А.

Ынтымақтастық педагогика технологияларының авторы:

• С.Н. Лысенкова
• М.С. Важенина
• В.Д.Холодова
• Н.И.Коротова
• И.Н.Хрусталев

"Балаға жүрек жылуы" еңбегінің авторы

• В.А.Сухомлинский
• Н.К.Крупская
• М.Н.Скаткин
• С.Т.Шацкий
• М.Н.Покровский

Отбасының негізгі қызметтері:

• шаруашылық-экономикалық
• саяси-экономикалық
• қайта қалыптастыру
• қайта кеңес беру
• экологиялық-шаруашылық

"Технология- бұл іс-әрекетті ұйымдастыру және жүзеге асыруда құралдарды таңдау ережесі" деген анықтама берген ғалым:

• В.В. Гузеев
• Б.Т. Лихачев
• С. Сполдинг
• П.И. Пидкасистый
• В.В. Сериков

Оқушылардың оқу белсенділік мәселесін зерттеуге үлес қосқан ғалым:

• И.Я. Лернер
• А.В Дунаевский
• К.Л. Гундарев
• М.И. Васильев
• С.Д. Железнова

Мұғалiмнің жетекші … : педагогикалық көрегенділік, дидактикалық, ұйымдастырушылық, эксперссивтік

• қабілеттері
• қасиеттері
• сапалары
• іскерліктері
• дағдылары

Мұғалімнің жеке қасиеттерінің жиынтығы, оның теориялық және практикалық дайындығының бірлігі

• кәсіби құзыреттілік
• кәсіби біліктілік
• кәсіби білімділік
• кәсіби шеберлік
• кәсіби акмеология

Мұғалімнің негізгі қасиеті

• әдептiлiк
• кішіпейділік
• ұяңдық
• биязылық
• ақкөңілділік