Memoria

Una persona con una lesión cerebral muestra deterioro severo en memoria a largo plazo, pero mantiene la memoria a corto plazo preservada, esto es un ejemplo de:

• Disociación simple

• Independencia de variables

• Dualidad de procesos

Señala un efecto de recuperación con familiaridad sin recuerdo:

• La criptomnesia

• El efecto de la punta de la lengua

• El efecto de la organización de la información

Señala la opción correcta sobre las células de ubicación: 

• Se activan cuando la rata llega a un lugar concreto

• Están situadas en la corteza entorrinal

• Crean hexágonos de tamaño variable que permiten a la rata ubicarse a través de un mapa mental.

Señala la opción FALSA sobre la hipótesis de los niveles de procesamiento en codificación:

• El análisis sensorial produce una huella débil

• El análisis semántico produce una huella duradera

• La codificación de las propiedades físicas produce una huella fuerte y duradera.

 ¿Qué recuerdos tienen referencia de contexto espacial y temporal?

• Los semánticos

• Los episódicos

• Los procedimentales

Una prueba de priming perceptivo visual

• Verificar categorías (por ejemplo: “Manzana ¿Es fruta?”)

• Leer palabras que se presentan muy rápido (menos de 30ms)

• Denominar dibujos

¿Que permitió conocer el efecto sufijo sobre la memoria ecoica?

• Que la capacidad de la memoria ecoica es de 2 segundos

• Que la naturaleza de este almacén es semántica porque si el sufijo pertenece a la misma categoría semántica produce más interferencia

• Que la naturaleza de este almacén no es precategorial porque si el sufijo lo lee una voz diferente produce menos interferencia

Señala la opción VERDADERA sobre la actualización del modelo de memoria de trabajo de Baddeley (2000):

• Pretende explicar la relación entre los sistemas de memoria de corto plazo y los de largo plazo

• Añadió el bucle fonológico

• a y b son correctas

 ¿Cómo se puede mejorar la eficacia de los procesos de codificación y consolidación en memoria?

• Mediante esfuerzo cognitivo, a mas esfuerzo mas consolidacion

• Mediante motivación, la relación entre motivación y consolidaciones directa, a más motivación ma capacidad de consolidación

• Mediante repetición masiva de la información, la presentación repetida de un material evita el olvido de manera eficaz

Si se estudia un material en el dormitorio y se recupera en clase será peor que si se estudia y recupera en clase, esto afecta al:

• El reconocimiento

• El recuerdo libre

• Afectará tanto al recuerdo como al reconocimiento.