Toán - Dự án - Nhóm 2 - Lớp 9A07

Ví dụ về một phép thử?

• 1 biến cố

• 1 trò chơi

• 1 phép đo

• 1 thí nghiệm

Công thức tính tần suất tương đối?

• số lần thất bại/ số phép thử 

• số lần thành công + số lần thất bại

• số phép thử - số lần thất bại

• số lần thành công/ số phép thử

"Việc A xảy ra hay không không ảnh hưởng đến xác suất của B" là đặc điểm của biến cố nào?

• Biến cố độc lập

• Biến cố đối

• Biến cố xung khắc

Một kết quả cụ thể của phép thử là một (a)  

Công thức tính xác suất lý thuyết

• số kết quả có thể xảy ra/ số kết quả thuận lợi cho biến cố A

• số kết quả có thể xảy ra - số kết quả thuận lợi cho biến cố A

• số kết quả có thể xảy ra - số kết quả không thuận lợi cho biến cố A

• số kết quả thuận lợi cho biến cố A/ số kết quả có thể xảy ra

Người ta tung một con xúc xắc cân đối và ghi lại số điểm ở mặt hướng lên. Tìm xác suất tung được một số chẵn.

(a)  

Người ta tung một con xúc xắc cân đối và ghi lại số điểm ở mặt hướng lên. Tìm xác suất tung được một số nguyên tố.

(a)  

Có mười hoạ sĩ, mỗi người được giao vẽ ngẫu nhiên một chữ cái của từ VOLLEYBALL. Tìm xác suất để một hoạ sĩ được giao vẽ chữ L.

• 2/5

• 2/7

• 3/5

• 1/4

Người ta tung cùng lúc hai con xúc xắc cân đối, một con xúc xắc tứ diện được đánh số 2; 4; 6 và 8; con còn lại có sáu mặt như bình thường. Người ta tung cùng lúc hai con xúc xắc và ghi lại số lớn hơn trong hai kết quả. Tính xác suất để số lớn hơn là bội của 3.

• 1/2

• 3/8

• 4/7

• 5/9

Một giáo viên lớp 9A07 gọi bạn Linh lên bảng làm bài. Tính xác suất để Hà Linh là người bị gọi lên trả lời.

• 1/6

• 1/7

• 1/3

• 2/5