INI 3111 - Mock Quiz 3 (Files 7, 8 & 9) (Part 3)

A: _____________?

B: Go three blocks straight and turn right.

• Would you like to have dinner?

• Meet me at 1pm

• How can I get to the bank

• Please tell me your address

Answer explanation

Las preguntas 'how can I get to?' y 'Can you tell me how to get to?' comparten una misma función: pedir una dirección en particular (en general sobre un edificio/lugar público).

Flying __________ driving a car.

• is more safe

• is safer

• safer than

• is safer than

Answer explanation

Vuelva a la clase 9C en sus apuntes y revise el contenido 'short comparatives'.

A: ________ people live in California, US?

B: Over 30 _______ people!

• How much / millions

• How many / million

• How much / million

• How many / millions

Answer explanation

En este caso, se indica una cantidad específica de gente. En ese caso, se utiliza la forma 'singular' de million (sin s).

Spider-Man ______ his new Spider-Man Suit on his last movie.

• wear

• wearing

• wore

• weared

Answer explanation

Recuerde estudiar los verbos irregulares, con especial atención a los verbos irregulares vistos en las clases 2, 3 y 4.

También los puede encontrar en Oxford Bookshelf > Menu > Irregular Verbs (última parte del libro).

Francis and George started their business _______. Now, they travel the world for a living.

• one year ago

• ago past

• ago one year

• before one year

Answer explanation

La frase 'years ago' hace referencia a una cantidad de años específicos en el pasado.

Considere que dicha frase siempre va después de una cantidad de años específica.

School children ______ in class last Monday. It was a holiday.

• was

• wasn't

• weren't

• were

Answer explanation

El primer paso es identificar al sujeto de la oración 'children'.

¿Es singular o plural? Esto determina la respuesta.

Se sugiere revisar la clase 1 (7A): Uso de was y were.

Francis ________ a lot when he was a kid.

• doesn't travel

• didn't travel

• do not travel

• not travel

Answer explanation

Recuerde que en tiempo pasado y negaciones se utiliza la estructura:

Sujeto + didn't + verbo base.

Las primeras tres personas en leer la siguiente frase en voz alta ganan un sticker resumen:

'Teacher, I want my Past Tense Review Sticker!'

Toyota cars are _____ and ______ than Kia cars.

• gooder / more expensive

• better / cheaper

• best / more cheap

• Good / more cheaper

Answer explanation

Se sugiere revisar los apuntes de la clase 7 (9A) sobre comparativos: Short and Long comparatives.

¿Puedes encontrar que comparativos están mal escritos en las alternativas?

_______ money ____ in your wallet?

• How much / there is

• How many / is there

• How much / is there

• How many / there is

Answer explanation

En la oración se habla sobre 'money'. ¿Es contable o incontable?

Considere: ¿se expresa una unidad de medida? ¿aparece una 'S' final?.

Recuerde:

Afirmación: there is

Pregunta: Is there?

A: ________

B: Sure, there is no problem!

• Maybe in the future?

• What do you have in mind?

• Thanks a lot

• What is there to visit?

Answer explanation

En el ejercicio se relata una situación de una invitación.

Es un ejercicio de comprensión de lectura en su mayor parte.

¿Que frases no hacen sentido considerando la situación descrita? Se sugiere descartar y llegar a la respuesta correcta.