Babak Penyisihan LCC Pancasila

Babak Penyisihan LCC Pancasila

6th - 8th Grade

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Latihan Paper 2- Semester Exam 2

Latihan Paper 2- Semester Exam 2

7th Grade

14 Qs

NORMA YANG BERLAKU DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI

NORMA YANG BERLAKU DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI

7th Grade

15 Qs

NORMA & PELANGGARAN NORMA

NORMA & PELANGGARAN NORMA

7th Grade

15 Qs

NORMA MASYARAKAT , HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA

NORMA MASYARAKAT , HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA

6th - 8th Grade

10 Qs

Penilaian Harian (PPKn)

Penilaian Harian (PPKn)

7th Grade

10 Qs

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 5 KSSM - UNIT 1

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 5 KSSM - UNIT 1

7th - 12th Grade

10 Qs

PKN 7 Bab Norma

PKN 7 Bab Norma

7th Grade

10 Qs

Norma dalam Kehidupan Bermasyarakat

Norma dalam Kehidupan Bermasyarakat

7th Grade

15 Qs

Babak Penyisihan LCC Pancasila

Babak Penyisihan LCC Pancasila

Assessment

Quiz

Other

6th - 8th Grade

Medium

Created by

Ahmad Basir

Used 4+ times

FREE Resource

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Manusia pada dasarnya memiliki dua kedudukan, yaitu sebagai makhluk sosial dan makhluk individu. Sebagai makhluk sosial, manusia selalu membutuhkan orang lain. Oleh karena itu, ia akan tergabung dalam kelompok manusia yang memiliki keinginan dan harapan yang harus diwujudkan secara bersama-sama. Dalam kehidupan bermasyarakat, perbedaan kepentingan dapat menimbulkan adanya perselisihan, perpecahan, bahkan menjurus ke arah terjadinya kekacauan. Oleh karena itu, untuk menghindari adanya benturan akibat perbedaan kepentingan tersebut, diperlukan suatu tatanan hidup berupa aturan-aturan dalam pergaulan hidup di masyarakat. Tatanan hidup tersebut biasanya disebut norma, karena hakikat dari pada norma adalah ....

peraturan yang berlaku di dalam kehidupan masyarakat yang harus dipelajari oleh setiap orang

peraturan yang membatasi hak dan kewajiban serta tingkah laku manusia dalam lingkungan masyarakat

peraturan yang membatasi hak bagi setiap manusia dalam melakukan interaksi antara individu dengan individu

melindungi kepentingan manusia sehingga dapat terwujud ketertiban dan kedamaian dalam kehidupan masyarakat

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Dinda meminta izin pada orang tuanya untuk pergi ke rumah teman mengerjakan tugas kelompok, sebenarnya Dinda  akan pergi dengan teman-temannya main di mall, tanpa disengaja bertemu dengan orang tuanya di mall. Sanksi yang diterima oleh Dina adalah ....

merasa menyesal atas perbuatannya

Dina  malu dengan teman-temannya

disuruh pulang dengan segera

dimarahi oleh orang tuanya

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Pada hari Minggu, 21 Mei  2023 pukul 05.30 seorang pencuri sepeda motor tertangkap tangan oleh Dimas. Dimas berteriak, teriakan Dimas mengundang warga setempat untuk segera ke tempat kejadian tersebut, tanpa basa basi lagi pencuri dipukuli beramai-ramai oleh warga masyarakat dan Dimas  merasa kasian segera mengamankan pencuri dari amukan masa, tidak lama Pak RT pun tiba untuk melerainya dan melaporkannya ke aparat kepolisian terdekat. Perbuatan yang menunjukkan perilaku yang sesuai dengan hukum adalah ....

atas himbauan Pak RT, warga masyarakat berhenti memukuli pencuri

Pak RT melerainya dan melaporkan ke aparat Kepolisian terdekat

Dimas segera mengamankan pencuri dari amukan massa

Pak RT dan Dimas membawa pencuri ke kantor Polisi

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Perhatikan narasi berikut!

Bantuan untuk korban gempa dan tsunami di Sulawesi Tengah (Sulteng) terus mengalir, termasuk lewat Dompet Amal Transmedia. Hingga kini, donasi yang masuk mencapai Rp 8,5 miliar. Badan Nasional Penanggulangan Bencana mencatat sudah 2.081 orang meninggal dunia akibat gempa dan tsunami yang menerjang Kota Palu, Kabupaten Donggala, dan Kabupaten Sigi, Sulawesi Tengah. Selain itu BNPB juga mencatat 1.309 orang hilang.

Sumber : http://m.detik.com

Berdasarkan narasi tersebut, perbuatan yang dilakukan oleh para donatur termasuk bentuk pengamalan nilai-nilai Pancasila, terutama sila ....

Ketuhanan Yang Maha Esa

Kemanusiaan yang adil dan beradab

Persatuan Indonesia

Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Perhatikan pernyataan berikut!

(1). memanfaatkan nilai-nilai Pancasila untuk membatasi hubungan antar warga negara

(2). memberikan penafsiran tentang isi Pancasila sesuai persepsi masing-masing

(3). mensosialisasikan nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila kepada seluruh rakyat

(4). mengamalkan nilai-nilai Pancasila dalam berbagai aspek kehidupan

Sikap positif terhadap ideologi Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara ditunjukkan nomor ....

(1) dan (2)

(1) dan (4)

(2) dan (3)

(3) dan (4)

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Contoh perilaku di kalangan pelajar di lingkungan sekolah yang diakibatkan oleh rendahnya semangat kebangsaan adalah ....

suatu golongan menghujat golongan lain yang tidak sejalan

bentrokan antar suku, agama, dan ras yang berbeda

tawuran antar sekolah dalam satu wilayah

tumbuhnya benih primordialisme

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

“Beri aku 1000 orang tua, niscaya akan kucabut semeru dari akarnya, beri aku 10 pemuda, niscaya akan kuguncang dunia”. Kalimat tersebut merupakan pernyataan dari Ir. Soekarno yang bermakna ....

perubahan yang dilakukan pemuda dapat dilihat dari apa yang dicontohkan para orang tua

kekuatan orang tualah yang dapat memajukan sebuah negara dari pada perubahan yang dapat dilakukan pemuda

bukanlah jumlah sepuluh pemuda melainkan penggambaran betapa dahsyat apa yang bisa dilakukan pemuda dalam melakukan perubahan

orang tua membantu, membimbing, mengarahkan, para pemuda, sedangkan pemuda hanya dapat melihat tanpa melakukan apapun

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?