Examen

Tipos de factores que intervienen en los centros educativos.

• Conceptuales

• Dinámicos

• Estratégicos

• Internos y externos

¿Son algunas características de los factores externos de la intervención en los centros educativos?

• -Adoptan formas de acuerdo a las necesidades del contexto, marco normativo, y a la ordenación del sistema educativo.

• -Involucran planteamientos institucionales, estructura y sistema racional.

• -Consideran aspectos dinámicos, dirección y funciones organizativas.

• -Utilizan el razonamiento crítico y reflexivo como característica principal.

Características que debe presentar una estrategia

• Pensamiento crítico, flexibilidad.

• Coherencia, y participación.

• Toma de decisiones, propuestas abiertas.

• Analítica y razonable.

¿Es el conjunto de decisiones y acciones fundamentadas relativas a la elección de medios y a la articulación de recursos con miras a lograr un objetivo?

• Técnicas

• Métodos

• Análisis

• Estrategia

La delimitación de estrategias en contextos colaborativos debe considerar:

• -Planificación, actuar, reflexionar y dinamismo.

• -Técnicas, líderes, transformaciones.

• -Analizar, organizar, actuar.

• -Trabajo en equipo y flexibilidad en tiempos.

¿Son consideradas como tipos de estrategias?

• Sociales, Educativas y Analíticas.

• Académicas, Administrativas y de Representación.

• Estructurales, Psicológicas y Calificativas.

• De intervención intrínsecas y extrínsecas.

¿Son estrategias que se identifican por incidir en toda su organización y afectar a todos sus componentes?

• Estrategias de carácter global

• Estrategias operativas

• Estrategias externas

• Estrategias internas

¿Es una de las estrategias de carácter normativo, que apoya valores democráticos conduciendo a la participación y cohesión grupal?

• La estructuración

• La formación

• El desarrollo organizacional (D.O.E)

• La dinámica del grupo

¿Cuál es la finalidad de la estrategia de la Revisión Basada en la Escuela (RBE)?

• Creación de valores y normas a favor de la educación.

• Lograr metas y estructuras definidas.

• Tener un sistema de trabajo innovador

• Lograr una escuela relativamente autónoma.

¿Cuáles son las etapas de aplicación para una estrategia?

• Evaluación, secuencia, orientación.

• Apertura, desarrollo y cierre.

• Iniciación, revisión, acción y reflexión.

• Delimitación, acción y coherencia.