
PERUBAHAN LINGKUNGAN 2
Authored by Fani Nurrizki
Biology
9th - 12th Grade

AI Actions
Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...
Content View
Student View
6 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
Perhatikan gambar di bawah ini! Terdapat beberapa jenis limbah yaitu: (1) baterai, (2) kantong plastik, (3) kaleng pengharum ruangan, (4) burger, (5) kulit kuaci, (6) kaleng minuman, (7) sterofoam, (8) sayur busuk, (8) botol shampo, (9) sarung tangan karet, (10) masker, (11) kosmetik kadaluarsa, (12) kaca, (13) mie kadaluarsa. Berdasarkan data jenis sampah tersebut, yang termasuk dalam limbah organik, anorganik dan B3 secara berturut-turut yaitu ….
A. (1) baterai, (8) sayur busuk, (7) sterofoam
B. (4) burger, (5) kulit kuaci, (13) mie kadaluarsa
C. (1) baterai, (2) kantong plastik, (3) kaleng pengharum ruangan
D. (8) botol shampo, (9) sarung tangan karet, (10) masker
E. (4) burger, (7) sterofoam, (11) kosmetik kadaluarsa
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
Food waste (limbah sisa makanan) sangat berkontribusi terhadap emisi gas rumah kaca.
SEBAB
Limbah sisa makanan yang mengalami pembusukan menghasilkan gas CH4 (metana)
A. Pernyataan benar, alasan benar dan berhubungan
B. Pernyataan benar, alasan benar dan tidak berhubungan
C. Pernyataan benar, alasan salah
D. Pernyataan salah, alasan benar
E. Pernyataan salah, alasan salah
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
Salah satu bahan pencemar yang ada di lingkungan yaitu DDT (Dikloro difenil trikloroetana). Bahan pencemar DDT (Dikloro difenil trikloroetana) biasa digunakan oleh petani sebagai insektisida dapat masuk ke dalam tubuh organisme dan berpindah dari organisme satu ke organisme yang lain melalui rantai makanan atau jaring-jaring makanan. Residu DDT tetap berada di air dan tanah, yang kemudian terserap oleh ganggang atau tumbuh-tumbuhan. Berdasarkan informasi tersebut, nyatakanlah pendapatmu mengenai DDT!
A. Saya setuju bahwa DDT mudah terurai dan residunya tetap berada di air dan tanah
B. Saya setuju bahwa DDT tidak mudah terurai sehingga dapat berpindah dari tingkatan trofik satu ke tingkatan trofik lainnya
C. Saya tidak setuju bahwa DDT dapat berpindah dari tingkatan trofik terendah ke tingkatan trofik tertinggi
D. Saya tidak setuju bahwa DDT terakumulasi paling banyak pada tingkatan trofik dekomposer
E. Saya setuju bahwa DDT mudah terurai melalui panas matahari
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
Salah satu cara mengelola limbah sisa makanan dapat diwujudkan dengan pembuatan Eco enzyme. Eco enzyme adalah hasil dari fermentasi limbah dapur organik seperti ampas buah dan sayuran, gula (gula coklat, gula merah atau gula tebu), dan air. Warnanya coklat gelap dan memiliki aroma fermentasi asam manis yang kuat. Eco enzyme bisa menjadi cairan multiguna dan aplikasinya meliputi rumah tangga, pertanian dan juga peternakan. Pada dasarnya, eco enzyme mempercepat reaksi biokimia di alam untuk menghasilkan enzim yang berguna menggunakan sampah buah atau sayuran. Enzim dari “sampah” ini adalah salah satu cara manajemen sampah yang memanfaatkan sisa-sisa dapur untuk sesuatu yang sangat bermanfaat. Cairan ini bisa menjadi pembersih rumah, maupun sebagai pupuk alami dan pestisida yang efektif.
Berdasarkan bacaan di atas, manakah dari penyataan berikut yang benar terkait eco enzyme?
A. Eco enzyme dibuat dengan memanfaatkan limbah dapur organik seperti ampas buah dan sayuran, pasta gigi, serta air yang difermentasi
B. Eco enzyme dibuat dengan memanfaatkan limbah dapur organik seperti ampas buah dan sayuran, sabun cuci piring, serta air yang difermentasi
C. Eco enzyme mempercepat reaksi biokimia di alam untuk menghasilkan enzim yang berguna menggunakan sampah buah atau sayuran
D. Eco enzyme memperlambat reaksi biokimia di alam untuk menghasilkan enzim yang berguna menggunakan sampah buah atau sayuran
E. Eco enzyme mengurangi laju reaksi biokimia di alam untuk menghasilkan enzim yang berguna menggunakan sampah buah atau sayuran
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
Salah satu usaha melestarikan dan memelihara lingkungan yaitu 5R yang terdiri dari Reduce, Reuse, Recycle, Replace, dan Replant. Berikut pernyataan yang paling tepat terkait penerapan 5R adalah….
A. Reduce dilakukan dengan cara mematikan kran air jika tidak digunakan
B. Recycle dilakukan dengan cara memanfaatkan pakaian lama yang masih layak digunakan
C. Reuse dilakukan dengan cara menanam kembali pohon yang ditebang
D. Replace dilakukan dengan cara memakai tisu sekali pakai
E. Replant dilakukan dengan cara membuat kompos dari sampah anorganik
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
Cermatilah berita di bawah ini!
Kementerian Lingkungan Hidup dan Kehutanan mengeluarkan data capaian kinerja pengelolaan sampah selama tahun 2022. Disebutkan, (data per 17/2) timbunan sampah tahun 2022, tercatat sebesar 18.8 ton. Jumlah ini merupakan akumulasi atas pencatatan di 156 kabupaten/kota se-Indonesia. Jenis sampah terbesar masih didominasi sisa makanan 42.312 ton (41,1%). Disusul sampah plastik 18.764 ton (18,2%); kayu/ranting/daun sebanyak 13.416 ton (13%); kertas/karton 11.517 ton (11,2%); kemudian sampah lainnya 7.099 ton (6,9&). Sedangkan logam 3.047 ton (3%); kain 2.756 (2,7%); kaca 2.028 ton (2%); dan karet/kulit 1.912 ton (1,9%).
Sumber: https://envira.id/hpsn-2023-yuk-intip-kinerja-pengelolaan-sampah-di-indonesia/?external=1
Berdasarkan uraian berita, diketahui bahwa jenis sampah yang mendominasi ialah sampah sisa makanan. Berikut solusi yang dapat dilakukan sebagai bentuk pencegahan terhadap sampah sisa makanan, kecuali… .
A. Membuat daftar menu harian.
B. Mengambil porsi makanan sesuai kebutuhan.
C. Memeriksa bahan makanan yang masih dimiliki sebelum berbelanja
D. Berbelanja bahan makanan secara konsumtif
E. Mengkonsumsi makanan sisa yang masih layak
Access all questions and much more by creating a free account
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever
or continue with

Microsoft
%20(1).png)
Apple
Others
Already have an account?
Similar Resources on Wayground
10 questions
quiz biologi sel
Quiz
•
11th Grade
10 questions
Bioteknologi Kelas 9
Quiz
•
9th - 12th Grade
11 questions
The digestive system
Quiz
•
9th - 11th Grade
10 questions
Biologi
Quiz
•
11th Grade
10 questions
KUIS PERUBAHAN IKLIM
Quiz
•
9th Grade
11 questions
PRE TEST ANIMALIA
Quiz
•
10th Grade
10 questions
QUIZ VERTEBRATA
Quiz
•
10th Grade
10 questions
Plenary on Unit 5 - Enzymes
Quiz
•
9th Grade
Popular Resources on Wayground
15 questions
Fractions on a Number Line
Quiz
•
3rd Grade
20 questions
Equivalent Fractions
Quiz
•
3rd Grade
25 questions
Multiplication Facts
Quiz
•
5th Grade
29 questions
Alg. 1 Section 5.1 Coordinate Plane
Quiz
•
9th Grade
22 questions
fractions
Quiz
•
3rd Grade
11 questions
FOREST Effective communication
Lesson
•
KG
20 questions
Main Idea and Details
Quiz
•
5th Grade
20 questions
Context Clues
Quiz
•
6th Grade
Discover more resources for Biology
22 questions
Human Body Systems Overview
Quiz
•
9th Grade
25 questions
photosynthesis and cellular respiration
Quiz
•
9th Grade
12 questions
Check Mitosis Vs. Meiosis
Quiz
•
9th Grade
15 questions
DNA Structure and Replication
Quiz
•
9th Grade
21 questions
Cell Cycle and mitosis
Quiz
•
9th - 10th Grade
18 questions
Enzymes and Their Functions Quiz
Quiz
•
9th Grade
20 questions
Food Chains and Food Webs
Quiz
•
7th - 12th Grade
10 questions
Exploring Food Webs and Energy Pyramids
Interactive video
•
6th - 10th Grade