Поради вчителям від зірки української педагогіки Сухомлинського

знати своє здоров’я, знати особливості своєї нервової системи й серця

не викликати в собі збудження, не нагнітати його, а давати йому розрядку

використовувати індивідуальні особливості організації діяльності, сформувати позитивну установку

всі відповіді правильні

зробіть неприємне, дратуюче — смішним

святкувати свої досягнення

переключення енергії всього колективу, включаючи й учителя, на справу, яка вимагає духовної єдності, колективної творчості, трудової зосередженості всіх і кожного, взаємного обміну інтелектуальними цінностями

всі відповіді правильні

якщо є можливість, віддайте свою дитину в клас, де ви не викладаєте

по можливості робіть усе, щоб атмосфера школи залишалася за порогом вашого дому, щоб ви і ваші діти були просто гарною родиною

уникайте «педагогізації» своїх дітей, — дуже погано, коли діти ваші обізнані з усіма деталями педагогічної професії, знають, що й до чого, що правильно і що неправильно, що вчитель має право робити і чого не має

всі відповіді правильні

розширення кола читання

чим більше учень думає, чим більше бачить у навколишньому світі незрозумілого, тим сприйнятливішим стає він до знань

особливе відношення

всі відповіді правильні

задавайте запитання

оволодіти увагою можна, лише створивши, утвердивши, зберігши її певний внутрішній стан — емоційне піднесення, інтелектуальне натхнення

 треба глибоко знати психіку дитини, її вікові особливості

всі відповіді правильні

у закоханого у свій предмет педагога учні теж проймаються почуттям любові до знань, науки, книги

уміти бачити себе в образі вихованця, в тій істоті, що мислить, відчуває, переживає, істоті, яку ми творимо з маленької дитини

педагог стає світочем знань — і через це вихователем — за умови, якщо вихованцеві хочеться знати незрівнянно більше, ніж він узнав на уроці, і це бажання стає одним з головних стимулів, що спонукають вихованця до навчання, до оволодіння знаннями

всі відповіді правильні