Hace posible la apropiación de contenidos nacionales y el codiseño de contenidos locales, basados en el contexto.

• Ejes articuladores

• Programa analítico

• Programa sintético

• Campos formativos

Pone atención en la continuidad del proceso educativo a lo largo de la educación básica, en concordancia con el desarrollo de aprendizaje de las y los estudiantes en su complejidad y especificidades:

• Fases de aprendizaje

• Perfil de egreso

• Programa sintético

• Evaluación

Se integra por programas, fases de aprendizaje, campos formativos, ejes articuladores y perfil de egreso:

Permiten la integración del conocimiento y una visión mas compleja de la realidad y se integran en:

Saberes y pensamiento científico; De lo humano y lo comunitario; Lenguajes y Ética, Naturaleza y Sociedad.

• Evaluación de aprendizajes

• Fases de aprendizaje

• Ejes articuladores

• Campos Formativos

Fases que se establecen de 1ro a 6to de primaria, específicamente, cada dos grados conforman una de éstas:

• Fases 2, 3 y 4

• Fases 1, 2 y 3

• Fases 3, 4 y 5

• Fases 4, 5 y 6

Conectan los contenidos de diferentes disciplinas dentro de un campo formativo y, al mismo tiempo, conectan las acciones de enseñanza y aprendizaje con la realidad de las y los estudiantes en su vida cotidiana.

• Ejes articuladores

• Fases de aprendizajes

• Plan analítico

• Plano didáctico

Esta integrado por rasgos que ofrecen una visión integral de los aprendizajes que las y los estudiantes habrán de desarrollar a lo largo de la Educación Básica

Se generen relaciones pedagógicas que vinculen la realidad de las y los estudiantes que tienen alguna discapacidad o aptitudes sobresalientes, para que se reconozcan en un marco amplio de diversidad

• Eje articulador: Pensamiento critico

• Eje articulador: Inclusión

• Eje articulador: Igualdad de genero

• Eje articulador: Vida saludable

Propicia en las y los estudiantes un desarrollo gradual de capacidades que implica un proceso a partir del cual establecen relaciones entre conceptos, ideas, saberes y conocimientos:

• Eje articulador: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

• Evaluación de los aprendizajes

• Eje articulador: Artes y experiencias esteticas

• Eje articulador: Pensamiento critico

Implican que hagan efectivo su derecho a una verdadera democratización de la lectura, lo cual compromete al hecho de que las y los estudiantes puedan acceder a distintas fuentes que les permitan interactuar con diversas culturas y pueblos de México y el mundo:

• Eje articulador Igualdad de género

• je articulador Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

• Eje articulador Inclusión

• Eje articulador Artes y experiencias estéticas