Nueva Escuela Mexicana

Garantiza el derecho efectivo a la educación de NNA en igualdad de oportunidades con énfasis en respetar y atender a la diversidad.

• Pensamiento crítico

• Inclusión

• Igualdad de género

• Vida saludable

Busca que los estudiantes desarrollen su propio juicio, así como la autonomía para pensar por sí mismos de manera razonada y argumentada.

• Plan de estudios

• Igualdad de género

• Pensamiento crítico

• Apropiación de las culturas a travás de la lectura y escritura.

Es la propuesta anual de contenidos y procesos de desarrollo de aprendizajes contextualizados, campos formativos, ejes articuladores y evaluación formativa que se van a trabajar en un grados

• Programa analítico

• Programa sintético

• Contenidos generales

• Plan de estudios

Visión integral de los aprendizajes, articulan capacidades y valores expresados en ejes articuladores, con los conocimientos, actitudes, valores, habilidades y saberes aprendidos gradualmente en campos formativos.

• Contenidos de desarrollo del parendizaje

• Perfil de egreso

• Rasgos globales

• Programa analítico

La fase 4 corresponde a los grados

• 1° y 2° de primaria

• 3° y 4° de primaria

• 4° y 5° de primaria

• 3° a °5 de primaria

Cuántos ejes articuladores integran a la Nueva escuela Mexicana

• 8

• 11

• 10

• 7

Propicia el acercamiento a la cultura escrita por medio de la implementación de diversas prácticas sociales de lectura, escritura y oralidad.

• Campo formativo lenguajes

• Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura

• Interculturalidad crítica

• Lenguajes

Son herramientas para satisfacer diversas necesidades e intereses; son construcciones sociales dinámicas que contribuyen al desarrollo cognitivo, emocional y valoral al utilizarlos las personas entre sí.

• Proceso de desarrollo de aprendizaje

• Lenguajes

• Contenidos

  Lenguajes

• Finalidades del campo formativo

Conectan los contenidos de diferentes disciplinas dentro de un campo de formación y al mismo tiempo, conectan las acciones de enseñanza y aprendizaje con la realidad de los estudiantes en su vida cotidiana.

• Perfil de egreso

• Rasgos globales

• Ejes articuladores

• Programa sintético

Plantea un currículo integrado en donde los contenidos de las disciplinas se relacionan con ejes de articulación que vinculan el saber y el conocimiento con situaciones de la realidad, todo ello organizado en cuatro campos formativos.

• Rasgos globales

• El plan y programas de estudio

• Autonomía curricular

• Programa analítico