Фариза 50

Тәрбие жұмысының әдістемесі бұл -

 

• Түрлі оқу-тәрбие мекемелеріндегі тәрбие үрдісін ұйымдастыру ерекшеліктерін зерттейтін тәрбие теориясының бөлімі.

• Оқу ісімен айналысатын тәрбие теориясы.

• Тәрбие беретін педагогиканың саласы.

• Тәрбиелейді, оның заңдылықтарын үйретеді.

Тәрбиенің мақсаты -

 

• Жан-жақты және үйлесімді жеке тұлғаны дамыту

• Тәрбиені ізгілендіру

• Еңбек тәрбиесі мен политехникалық білім беру

• Эстетикалық тәрбие

Тұлғаның мінез-құлқындағы кемшіліктері мен әрекетіндегі сәтсіздіктерді үнемі сын көзбен қарап, оларды болдырмаудың тиімді жолдарын іздестіруі

• Өзін-өзі тәрбиелеу

• қайта тәрбиелеу

• Өнегелі тұлғаны тәрбиелеу

• Ата-ананың тәрбиелеуі

Тәрбиенің мақсат-міндеттерін анықтайтын құжаттар

 

• ҚР тәрбие тұжырымдамасы

   

• Бағдарламалар

• Сынып жетекшісінің жоспарлары

• Педагогикалық кеңес шешімдері

Педагогика ғылымында тәрбиенің әр түрлі анықтамаларының болуы

 

 

 

• Тәрбиенің көп аспектілігінен туындайды

• Педагогика ғылымындағы тәрбие проблемасының шешілгендігінің айғағы

• Әртүрлі анықтамалардың болуы педагогиканың дамыған ғылым екендігін көрсетеді

   

• Ғылыми түсінікті күнделікті өмірлік түсініктен айыру үшін

Мақсатты, жоспарлы ұйымдастырылған тұлғаны қалыптастыру процесі

• Тәрбиелеу

• Сабақ беру

• Даму

• оқыту

Тәрбие әдісі - бұл ...

 

 

• Сезіміне, еркіне тәрбиешінің әсер ету тәсілдері

• Тәрбиеленушілердің қажетті сапаларын қалыптастыру мақсатында олардың санасын түзету

• Нәтижесінде тәрбиеленушілер мінез-құлықтың қажетті ережелерін меңгеретін  тәрбиешінің іс-әрекеті 

• Мұғалім мен оқушының қоғамдық пайдалы қызметін белсендіру мақсатындағы әрекет, құралдар

« . . . . » - белгілі бір жағдайларда қайталанатын, объективті, қажетті, жалпы, тұрақты байланыстардың көрінуі.

• Заңдылық

• Ұстаным

• Үдеріс

• даму

«Тәрбиесіз берген білім адамзаттың қас жауы» - деген қай ғұлама?

• Әл-Фараби

• Х.Дулати

• М.Қашғари

• Ж.Баласұғын

Өктемшіл, демократиялық, ымырашыл және еркін тәрбие

 

• Қарым-қатынас стилінің белгісі бойынша жіктеу

• Тәрбие мазмұны

• Мектептегі тәрбие жұмыстарының бағыты

• Институционалдық белгілері бойынша жіктеу