تعتمد على الاتصال من طرف واحد هو المدرب حيث أن درجة مشاركة المتدربين محدودة للغاية.

• الوسائل السمعية و البصرية

• المحاضرة

• المحاكاة

مرحلة تحديد الأساليب التدريبية  تتضمن ثلاث جوانب مترابطة ومتكاملة منها

• إختيار البرامج التدريبية

• اختيار البرامج التلفزيونية 

• تهيئة الجو العائلي 

اهم الطرق المختلفة في عملية جمع البيانات عن تحديد الاحتياجات التدريبية للأفراد  تتم الملاحظة أما من خلال الرئيس أو مدربين خاصين

• ملاحظة السلوك والتصرفات

• ملاحظة المظهر و الأزياء 

• ملاحظة الطقس و الجو

لـتسريع عملية التعلم :

• استعمال الوسائل المرئية بطريقة خاطئة

• سوء الإضاءة والتهوية

• توفير المكان المريح

من الأخطاء القاتلة للمدربين :

• عدم الاستعداد موضوعاً وشكلاً

• الحضور المبكر إلى قاعة

• الوضوح في الإجابة

 التدريب في المراحل الأولى من التوظيف ويقصد به:

• العاملين الجدد.

• العاملين القدامى

• جميع العاملين 

التعليم الذي يتلقاه المتعلمون في المدرسة

• التعليم النظامي أو التعليم التقليدي

• التعليم الحر

• التعليم الالكتروني

أهداف التعليم :

• زيادة الامية

•  التكرار

• غرس الايمان بالله و رسله

هو عملية نمو داخلي متتابع يسعى لتكامل الأفراد جسمياً ونفسياً وعقلياً

• النضج

• الارادة

• الرغبة

هي مرور الفرد بمجموعة خبرات منظمة نسبياً .

• الممارسة و التدريب

• العلم

• التنمية