เรียนรู้วิทยาศาสตร์อย่างไร ม.1

วิทยาศาสตร์ หมายถึงอะไร

• ความรู้เกี่ยวกับสิ่งต่างๆ ในธรรมชาติทั้งที่มีชีวิตและไม่มีชีวิต

• การแสวงหาความรู้ทั้งหลายอย่างมีขั้นตอนและระเบียบแบบแผน

• ศาสตร์ที่ตั้งอยู่บนหลักแห่งเหตุและผล สามารถตรวจสอบได้

• ถูกต้องทุกข้อ

นักวิทยาศาสตร์ ทำการทดลองเพื่ออะไร

• ตรวจสอบปัญหา

• สนับสนุนสมมติฐาน

• ตรวจสอบแนวคิดแก้ปัญหา

• สนับสนุนทฤษฎี

การตรวจสอบสมมติฐาน ที่ใช้กันมากที่สุดในทางวิทยาศาสตร์คืออะไร

• การสังเกต

• การค้นคว้าจากตำรา

• การทดลอง

• การปรึกษาหารือระหว่างนักวิทยาศาสตร์

การที่นักวิทยาศาสตร์รับฟังความคิดเห็นของผู้อื่นคือเพื่อ

• ทราบปัญหาที่ต้องศึกษาอย่างถ่องแท้

• รวบรวมข้อมูลให้ได้มากขึ้น

• เป็นที่รู้จักและยอมรับของผู้อื่น

• เกิดความคิดกว้างขวางยิ่งขึ้น

การที่เราจะรับรู้สิ่งต่างๆ ได้นั้นมาจากประสาทสัมผัสในข้อใดถุกต้อง

• ปาก

• ผิวกาย

• เส้นผม

• เล็บ

ถ้ากำหนดตัวเลขต่อไปนี้แทนขั้นตอนของการศึกษาวิทยาศาสตร์

1 = การสังเกต 2 = การตั้งสมมติฐาน 3 = การสรุปข้อมูล

4 = การทดลอง 5 = การระบุปัญหา

ข้อใดแสดงลำดับขั้นตอนของการศึกษาอย่างถูกต้อง

• 1 2 3 4 5

• 1 3 2 4 5

• 1 5 2 4 3

• 1 5 2 3 4

ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์

หมายถึงข้อใด

• พฤติกรรมที่เกิดจาก

  การคิด

  และการปฏิบัติ

  ทางวิทยาศาสตร์

  จนเกิดความชำนาญ

• พฤติกรรมที่เกิดจาก

  การสังเกตและการทดลอง

  ทางวิทยาศาสตร์อย่างชำนาญ

• พฤติกรรมที่แสดงออก

  มาจากการคิดแก้ไข

  ปัญหาทางวิทยาศาสตร์

• พฤติกรรมที่ส่งผล

  ให้เกิดการความชำนาญ

  ทางด้านวิทยาศาสตร์

ทักษะในข้อใดถือว่าเป็นทักษะพื้นฐาน

ที่นักวิทยาศาสตร์จำเป็นต้องมี

• ทักษะการวัด

• ทักษะการสังเกต

• ทักษะการใช้ตัวเลข

• ทักษะการตั้งสมมติฐาน

การกำหนดความหมายและขอบเขตของคำต่างๆ

ที่มีอยู่ในสมมุติฐานเป็นทักษะกระบวนการ

ทางวิทยาศาสตร์ใด

• ทักษะการตั้งสมมุติฐาน

• ทักษะการควบคุมตัวแปร

• ทักษะการตีความและลงข้อสรุป

• ทักษะการกำหนดนิยามเชิงปฏิบัติการ

สมใจพูดกับเพื่อนว่า

“ฉันว่านะเมฆครึ้มๆแบบนี้ฝนตกหนักแน่นอน”

จากข้อความข้างต้น สมใจกำลังใช้ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ทักษะใด

• ทักษะการพยากรณ์

• ทักษะการตั้งสมมติฐาน

• ทักษะการลงความเห็นจากข้อมูล

• ทักษะการสื่อความหมาย