Principios del entrenador

1- Los valores del educador deben caracterizarse por:

• El jugador debe entrar en el umbral que le suponga frustración.

• Tener prisa en el aprendizaje.

• Adaptarse al nivel y la edad de los jugadores.

• El resultado del partido es lo más importante.

2-El rol de entrenador te permite influir en la incorporación de valores, actitudes y formas de pensar. Elige el valor o actitud no modificada.

• Capacidad de sacrificio y voluntad para el entrenamiento

• Cohesión e integración grupal.

• Miedo al fracaso y miedo al ridículo

• Confianza personal y aumento de autoconfianza.

3-El principio de normalización tiene el objetivo de evitar situaciones indeseadas, para ello debemos:

• Evitar dar importancia a los fracasos y potenciar los aciertos.

• Afrontar los problemas con excesivo dramatismo.

• Crear falsas expectativas entre los jugadores.

• Saber que los conflictos no influyen en el grupo.

4-El principio de adaptación, en el tipo de atención informativa, el entrenador debe:

• Ayudará al jugador a poder leer y captar la información que le permita actuar con garantías.

• El entrenador se sentirá desbordado por los problemas producto del juego.

• El conocimiento del entrenador a nivel táctico será escaso.

• Ante tanta información el mecanismo de percepción se desconectará.

5-El principio de adaptación, en el tipo de atención explicativa, el entrenador debe:

• Dotar al jugador de capacidad interpretativa y decisional.

• Tener claro que el jugador tiene la capacidad de interpretar porque  se realizan los ejercicios.

• Imponer la finalidad de las acciones realizadas dentro del modelo de juego.

• Saber que si no explica, tampoco tiene demasiada importancia.

6-El principio de adaptación, en el tipo de atención demostrativa, el entrenador debe:

• Demostrar de forma práctica aquello que se ha explicado.

• Saber que si no demuestra, el jugador lo interpretara y no se sentirá confundido.

• Tener en cuenta que no es necesario que guarde relación lo que explica y representa en un video.

• Demostrar aunque tenga carencias técnicas o dificultades físicas.