Educación Especial/Lingüística Aplicada

LA DISCAPACIDAD ES

• es aquella condición que refleja una relación estrecha entre características y al límite del ser humano

• el impedimento de una participación plena y efectiva en la sociedad

• aquella condición bajo la cual ciertas personas presentan alguna deficiencia física, intelectual o sensorial entre otras

LA LINGÜÍSTICA ESTUDIA: ​ (a)  

• lenguaje humano
• comunicación
• educación
• recursos lingüísticos

La INCLUSIÓN EDUCATIVA es una

(a)   y de ​ (b)  
de ​ (c)  

• característica organizativa, curricular
• atención a la diversidad
• capacidades, intereses, motivaciones
• actitudes discriminatorias
• una serie de derechos
• improductiva evolución
• perspectiva paternalista

¿CUÁLES SON LOS ENFOQUES QUE SE DEBEN ESTUDIAR CONSIDERANDO LA LINGÜÍSTICA?

​ (a)  

• fonética - morfología
• lingüística - comunicación
• oralidad - escritura
• lenguaje - redacción

LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD COMPRENDE:

• el conjunto de actuaciones educativas dirigidas a DAR RESPUESTAS a las diferentes CAPACIDADES, RITMOS Y ESTILOS DE APRENDIZAJE

• las medidas y recursos naturales que tienen como FINALIDAD la promoción del APRENDIZAJE y el ÉXITO ESCOLAR

• el conjunto de ACTUACIONES EDUCATIVAS, culturales y lingüísticas del alumnado con COMPETENCIAS CLAVES

EL OBJETIVO DE LA LINGÜÍSTICA APLICADA:

• consiste en desarrollar leyes y teorías

• componer un texto que logre transmitir un mensaje

• estudia las intersecciones que se presenta un problema práctico

• es el de ampliar el conocimiento sobre un tema

Las necesidades educativas especiales NO asociadas

a la discapacidad constituyente:

• el requerimiento de un buen trato diferente a los estudiantes que presentan exageraciones en el proceso

• el requerimiento de la diferencia de los estudiantes que presentan necesidades limitantes

• el requerimiento de un trato diferenciado de los estudiantes que presentan necesidades limitantes para acceder los aprendizajes

• el requerimiento de un buen trato para estudiantes que presentan contradicciones

La patología del lenguaje, se refiere a:​ (a)  

• los trastornos o desórdenes del lenguaje
• causas funcionales del cerebro
• falencias en la comunicación escrita
• aliteraciones en la interpretación

Entre las necesidades educativas especiales NO asociadas a la discapacidad tenemos:

• dificultades específicas de aprendizajes, situaciones de vulnerabilidad, dotación superior y altas capacidades

• dificultades de aprendizajes focalizadas, situaciones de invulnerabilidad, dotación superior y altas capacidades

• dificultades de aprendizajes localizadas, situaciones de dificultad, dotación superior y altas dificultades

• dificultades específica de vulnerabilidad, situaciones de aprendizaje, dotación inferior y altas capacidades

RELACIONE SEGÚN CORRESPONDA

LA PLURIDISCIPLINAR DE LA LINGÜÍSTICA APLICADA

CARÁCTER PLURIDISCIPLINAR - DEFINICIÓN

• ENSEÑANZA en la adquisición de una lengua

• PSICO - LINGÜÍSTICA

• PROCESAMIENTO del lenguaje en un MÁQUINA

• SOCIO - LINGÜÍSTICA

• VARIACIONES del lenguaje según el CONTEXTO

• PEDAGOGÍA DE LA LINGÜÍSTICA

• Como se ADQUIERE el lenguaje y sus PATOLOGÍAS

• LINGÜÍSTICA COMPUTACIONAL