Итоговая работа за курс 9 класса

Начнём с разминки.

1. Укажите глаголы 2 спряжения?

• смотреть, гулять

• вертеть, держать

• ненавидеть, читать

• бежать, стелить

Теперь сложнее.

Причастие – это особая форма глагола, которая имеет свойства…

• глагола и прилагательного

• глагола и наречия

• наречия и прилагательного

3. Где страдательные причастия?

• лежащий, нарушаемый

• передаваемый, совершаемый

• действующий, оберегаемый

• исследуемый, терпящий

4. Укажите строку с причастиями.

• читающий и писали

• крашеный и кружащий

• убегая и горящий

• играющий и ломая

5. Деепричастие – это особая форма глагола, которая имеет свойства….

• глагола и прилагательного

• глагола и наречия

• наречия и прилагательного

6. Найдите деепричастия?

• свысока и расставаясь

• негодующий и волнуясь

• недоумевая и изыскано

• узнав и поворчав

7. В каких наречиях надо вставить букву О?

• Досух…, наскор…

• Снов…, начист…

• Сгоряч…, сначал…

• Засветл…, влев…

8. Укажите правильное утверждение.

• Предложение — это соединение слов, в конце которого всегда ставится точка.

• Каждое предложение имеет грамматическую основу.

• Грамматическая основа предложения — это сказуемое.

• Подлежащее не зависит от сказуемого.

(1)Мадагаскар отделился от Африки 120 000 000 лет назад и с тех пор пошёл по своему эволюционному пути развития. (2)В результате этого животные и растения, которых вы не встретите больше нигде в мире, успешно выжили и процветают на этом острове — четвёртом по величине в мире. (З)Например, лемуры, которые уже давно исчезли в Европе и Северной Америке. (4)Первые люди появились на Мадагаскаре только две тысячи лет назад — своего рода эволюционный ход, позволивший проследить на примере острова, как влияет человек на природу. (5)Команда Кусто исследовала остров и собрала огромный материал об этом удивительном заповеднике уникальных жизненных форм, не упустив из виду ни его внутренние территории, ни побережье.

• Мадагаскар отделился (и) пошёл

• животные выжили (и) процветают

• которые исчезли в Европе

• лемуры исчезли

• команда исследовала (и) собрала

(1)Неряшливость шотландского микробиолога Александра Флеминга явилась причиной открытия пенициллина. (2)Когда 3 сентября 1928 года он возвратился в свою лабораторию после месячного отсутствия, то обратил внимание на чашку Петри, внутри которой образовался участок с плесенью. (З)Учёный заметил, что вокруг плесени исчезли все микробные колонии. (4)Этот феномен заинтересовал Флеминга, и он провёл исследование содержимого чашки. (5)Плесень принадлежала к роду пенициллиновых, а вещество, погубившее микробов, учёный назвал пенициллином.

• неряшливость явилась причиной

• обратил внимание

• исчезли все

• феномен заинтересовал

• вещество назвал