การสอบเก็บคะแนนครั้งที่ 1 วิชาภาษาไทยพื้นฐาน 5

ข้อใดเป็นคุณสมบัติสำคัญของภาษาวรรณศิลป์

• การใช้คำศัพท์ยาก

• การอธิบายความให้เข้าใจง่าย

• การใช้คำเพื่อสร้างความไพเราะ

• การให้ข้อคิดเตือนใจ

ข้อใดไม่ใช่ความสำคัญของ “รูปวรรณยุกต์” และ “เสียงวรรณยุกต์” ต่อการประพันธ์วรรณคดีไทย 

• การสร้างรสวรรณคดี

• การกำหนดรูปแบบฉันทลักษณ์

• การเล่นคำ

• การสร้างความเปรียบแบบสัทพจน์

“ดูหนูสู่รูงู งูสุดสู้หนูสู้งู” คำประพันธ์นี้โดดเด่นในด้านใดมากที่สุด

• การเล่นเสียงสัมผัสพยัญชนะ

• การเล่นเสียงวรรณยุกต์

• การเล่นคำพ้องเสียง

• การเล่นเสียงสัมผัสสระ

ข้อใดกล่าวถึงภาพพจน์ได้ถูกต้อง

• การใช้ภาษาเพื่ออธิบายเรื่องราวอย่างตรงไปตรงมา

• การใช้ถ้อยคำที่ทำให้ผู้รับสารเกิดมโนภาพหรือเกิดจินตนาการถ่ายทอดอารมณ์

• การยกตัวอย่างเหตุการณ์ประกอบเพื่อให้มีความเข้าใจเรื่องราวต่างๆ มากขึ้น

• การเปรียบเทียบที่เรียกสิ่งหนึ่งสิ่งใดโดยใช้คำอื่นแทนเพื่อให้เกิดความหลากหลาย

ข้อใดมีการใช้ภาพพจน์แบบอุปมาอุปไมย

• ธิดาลิ้นจี่ปีนี้งดงามราวกับนางฟ้า

• หนาวจนกระดูกจะหลุด

• สวรรค์ในอกนรกในใจ

• ทหารคือรั้วของชาติ

“เมื่อฟ้าหลั่งน้ำตา            หมู่เมฆาพากันหัวร่อ

แผ่นดินร่วมยั่วล้อ            ลมรุมด่าว่าซ้ำเติม”
คำประพันธ์ข้างต้นใช้ภาพพจน์ใด

• บุคคลวัต

• สัทพจน์

• อุปมา

• อติพจน์

“จะเจ็บจำไปถึงปรโลก       ฤๅรอยโศกรู้ร้างจางหาย

จะเกิดกี่ฟ้ามาตรมตาย            อย่าหมายว่าจะให้หัวใจ

หากเจ้าอุบัติบนสรวงสวรรค์     ข้าขอลงโลกันตร์หม่นไหม้

สูเป็นไฟ เราเป็นไม้                ให้ทำลายสิ้นถึงวิญญาณ”

ใช้ลีลาการประพันธ์แบบใด

• เสาวรจนีย์

• นารีปราโมทย์

• พิโรธวาทัง

• สัลลาปังคพิไสย

“หนุ่มน้อยโสภาน่าเสียดาย           ควรจะนับว่าชายโฉมยง

ทนต์แดงดั่งแสงทับทิม               เพริศพริ้มเพรารับกับขนง

เกศาปลายงอนงามทรง                เอวองค์สารพัดไม่ขัดตา”

ใช้ลีลาการประพันธ์แบบใด

• เสาวรจนีย์

• นารีปราโมทย์

• พิโรธวาทัง

• สัลลาปังคพิไสย

“ใครรานใครรุกด้าว          แดนไทย

ไทยรบจนสุดใจ                   ขาดดิ้น

เสียเนื้อเลือดหลั่งไหล            ยอมสละ  สิ้นแล

เสียชีพไป่เสียสิ้น                  ชื่อก้องเกียรติงาม”

ใช้รสวรรณคดีแบบใด

• ศฤงคารรส

• หาสยรส

• กรุณารส

• วีรรส

“หากคุณกำลังมีปัญหากับความอ้วน มาออกกำลังกายไปกับเราสิ เพราะความอ้วนเป็นบ่อเกิดของโรคภัยอีกมากมาย” จากข้อความข้างต้นจัดอยู่ในโวหารใด

• โวหารเพื่ออธิบายความอย่างตรงไปตรงมา

• โวหารเพื่อการโน้มน้าวใจ

• โวหารเพื่อเปรียบเทียบเชื่อมโยงกับสิ่งอื่นๆ

• โวหารเพื่อสร้างอารมณ์สะเทือนใจ