dhhh

Các cấu thành quan trọng trong định nghĩa dịch tễ học, chọn câu sai

• tần suất của bệnh

• nguyên nhân của bệnh.

• sự phân bố bệnh.

• Lý giải sự phân bố bệnh

Xác định sự phân bố bệnh tật nhằm trả lời câu hỏi, chọn câu sai:

• Ai mắc bệnh này

• Bệnh này xuất hiện khi nào

• Bệnh này xuất hiện ở đâu.

• Tại sao bệnh đó xảy ra

Trong tiếp cận dịch tễ học, đối tượng của dịch tễ học là

• Một người bệnh.

• Môt hiện tượng sức khỏe trong cộng đồng.

• Một nhóm dân số trong cộng đồng

• Một nhóm đối tượng có nguy cơ trong cộng đồng

Tỷ suất bệnh mới trong quần thể là 5/1000 người-năm, điều này có nghĩa:

• Tỷ lệ hiện mắc trong quần thể tại một thời điểm là 0.005

• Tỷ lệ mới mắc trong thời khoảng là 0.005.

• Cứ 1000 người quan sát trong một năm có 5 người phát triển thành bệnh.

• Cứ 1000 người quan sát thì có 5 người mắc bệnh

Sự khác nhau giữa nghiên cứu quan sát và nghiên cứu can thiệp là:

• Nhóm nghiên cứu và nhóm chứng khác nhau về cỡ mẫu

• Nghiên cứu là nghiên cứu tiền cứu

• Nhóm nghiên cứu và nhóm chứng luôn so sánh được với nhau

• Nhà nghiên cứu sẽ quyết định ai sẽ phơi nhiễm và ai không phơi nhiễm

Điều nào sau đây không đúng với nghiên cứu thuần tập:

• Dễ thực hiện

• Chi phí cao

• Thời gian kéo dài

• Đo lường trực tiếp được yếu tố nguy cơ.0

Tỷ suất mắc bệnh thay đổi theo nhóm tuổi là do, ngoại trừ:

• Tính nhạy cảm và tính miễn dịch của bệnh

• Tăng sự tiếp xúc với yếu tố độc hại.

• Các đặc điểm di truyền của cha mẹ

• Khác biệt về lối sống và thói quen.

Một ví dụ về một tỷ lệ hiện mắc, chọn câu đúng

• Số lần bị viêm họng ở trẻ 3 tuổi hang năm

• Số trường hợp mới bị ung thư tiền liệt tuyến trên 100.000 dân

• Số bệnh nhân bị đái tháo đường tại một trường đại học

• Tổng số bệnh nhân bị xơ cứng lan tỏa trên 100.000 dân

: Một số yếu tố nguy cơ gây bệnh tăng huyết áp, chọn câu sai

• Yếu tố gia đình

• Thói quen ăn mặn

• Tuổi

• Tiền sử sản khoa

Khi nhà nghiên cứu chưa chắc chắn về mối liên quan nhân quả, thì nên chọn loại thiết kế nghiên cứu nào sau đây là phù hợp:

• Nghiên cứu mô tả

• Nghiên cứu bệnh chứng

• Nghiên cứu đoàn hệ

• Nghiên cứu can thiệp