Методика 3

Білім беру саласындағы практик-маман сөзсіз қабылдайтын, мінсіз қоғамның бейнесін іске асыруға бағытталған праксис нысаны

• Оқушы қызметі

• Директорлік қызмет

• Әдіскерлік қызмет

• Пдагогикалық қызмет

Оқушының пәнді терең түсіну қабілетін дамытуды, алған білімдерін кез-келген жағдайда тиімді пайдалана білуін қамтамасыз ететін оқыту

• Сындарлы оқыту

• Оқыту

• Қосымша сабақ

• Сабақтан тыс сабақ

Жабық сұрақтардың балама атауы

• нұсқама беру

• төмен дәрежелі

• жоғары дәрежелі

• орта дәрежелі

Барлық оқушылардың оқу ептілігі және білім, дағдыларын дамытуға мұғалімнің қолайлы жағдай қалыптастыруы

• Талқылауда

• Білім беру

• Оқу ортасын құру

• Практика жасау

Оқытудағы қарым-қатынасты бірсарындылықтан арылтып, оқушының білім алуын алға жылжытатын белсенді әрекет

• Әңгімелесу

• Талқылау

• Оқу ортасын құру

• Практика жасау

Сұрақ қайта бағыттау, мысалы, "Көмектесе алатындар бар ма?"

• сынақтан өткізу

• нұсқама беру

• түрткі болу

• басқаға бақыттау

Оқушыға тапсырманы орындауға кеңес берілмегендіктен, оқушының қабілеті жетіп тұрса да тапсырманы орындай алмауы (дж.Флейвелл) 

• мәселені шешу

• өз білімін жетілдіру

• өнімділік тапшылығы

• есте сақтау және білім

Мұғалімдердің рефлексиялық оқыту тұрғысынан қолданылатын дағдылардың бірі

• Оқу үшін бағалау

• Аралық бағалау

• Дәлелдерді бағалау, тұжырымдау

• Қорытынды бағалау

Тыңдаушы өзіне қарағанда сөз сөйлеушіге көбірек құлақ асып, барлық сезімдер әрекетте болатын тыңдалым түрі

• Талқылау

• Жазу

• Терең

• Ұзақ

Бұрынғы материалға оралу, ой салу, дұрысын қабылдау, толық жауап беруге итермелеу мақсатында қойылатын қарапайым сұрақ

• сынақтан өткізу

• нұсқама беру

• түрткі болу

• басқаға бақыттау