1.Предмет курса истории педагогики:

•     Различные системы образования

•     Педагогические системы различных исторических эпох

• Педагогические труды в различные исторические периоды

•       Биография великих педагогов

1.      Античный философ, выдвинувший идею всестороннего развития личности

• Сократ

• Квинтилиан

• Аристотель

• Платон

   Основные принципы изучения курса истории педагогики:

• 1.      Систематичности и последовательности

• 1.      Историзма, критического анализа, научности

• 1.      Доступности, связи с жизнью

• 1.      Научности, доступности

1.      Цель курса истории педагогики:

• 1.      Изучение истории возникновения и развития воспитания, школы и педагогических теорий

• 1.      Изучение различных систем образования

• 1.      Изучение педагогических теорий в различные исторические периоды

• 1.      Изучение биографии великих педагогов

1.       Принцип истории педагогики как науки:

• 1.      Доступности

• Связи с жизнью

• 1.      Последовательности

• 1.      Социально-экономической детерминации 

1.      История педагогики - это наука о:

• Закономерностях развития, обучения и воспитания ребенка

• Закономерностях развития научной теории и практики в различные периоды  истории

• Закономерностях развития педагогической теории и практики, образования в различные периоды общественной истории

• Закономерностях развития педагогической практики, образования в различные периоды истории

1.      Отрасль педагогической науки, изучающая состояние и развитие теории и практики воспитания и обучения на разных ступенях развития человеческого общества – это:

•   История педагогики

• Сравнительная педагогика

•   Социальная педагогика

• Коррекционная педагогика

1.      Наука, изучающая педагогические системы различных исторических эпох:

• Акмеология

• Общая педагогика

• История педагогики

• Сравнительная педагогика

1.      Предмет истории педагогики:

•   Процесс становления и развития педагогической теории в различные исторические периоды, в условиях разных стран

• 1.      Процесс развития педагогической теории в различные исторические периоды, в условиях разных цивилизаций

• Процесс становления и развития педагогической практики в различные исторические периоды, в условиях разных стран

• Процесс становления и развития педагогической теории и практики в различные исторические периоды, в условиях разных стран, культур, цивилизаций

1.      Признак классификации на историю педагогики и образования первобытного общества, Древнего мира, Средних веков, Нового и Новейшего времени:

• По историческим эпохам

• По широте охвата историко-педагогического процесса

• По отдельным педагогическим проблемам, течениям, направлениям деятельности учителя

• По отдельным областям педагогики