Psihopedagie

Procesul educativ este organizat şi orientat pe patru direcții de bază:

• finalitățile educației, strategiile didactice, metodele de predare, evaluare;

• finalitățile educației, continutul educational, mijloacele și strategiile educationale, actorii procesului

  instructiv-educativ (educatorul şi educatul);

• formarea de competențe, evaluarea didactică, actorii procesului instructiv-educativ (educatorul şi educatul),

  finalitățile educației;

• învățământ: primar, gimnazial, liceal şi universitar.

În opinia autorului Epuran M., pregătirea psihologică a sportivilor are trei etape:

• pregătirea psihica de bază, pregatirea psihică secundara, pregătirea psihică terţiară:

• pregătirea psihica de bază, pregătirea psihică pentru un anumit concurs, pregătirea psihică post concurs

• pregătirea psihica de bază, pregatirea psihică specifică ramurii sau probei sportive, pregatirea psihică

  specifica pentru concurs,

• pregătirea psihică nespecifică, pregătirea psihică specifică, pregătirea psihică specială.

Senzațiile sunt:

• procesele psihice de reflectare nemijlocita a unor insusiri ale obiectelor şi fenomenelor din realitate sub

  actiunea directă a organelor de simț.

• imaginile senzoriale ale obiectelor şi fenomenelor redate la nivel mintal, în absenţa acestora.

• totalitatea radiațiilor de lumină de diferite frecvente pe care le reflectă corpurile şi care creează asupra

  retinei o impresie specifică;

• procesele psihice prin care sunt reflectate totalitatea însuşirilor obiectelor şi fenomenelor din lumea

  obiectivă care acționează nemijlocit asupra organelor de simț.

Procesele psihice inferioare sunt:

• atenția, inteligenta, vointa;

• senzații, percepții, reprezentări,

• gandirea, imaginatia, si memoria

• temperamentul, caracterul, aptitudinea

Gândirea algoritmică:

• are ca punct de plecare un număr mai mare de elemente informaţionale pentru ca în final să se ajungă și să

  se fixeze un număr mic de elemente;

• face referire la demersul procesual de luare a deciziilor, aceasta vizând regulile mentale care pot conduce

  găsirea unei soluții;

• are ca şi caracteristică menținerea aspectelor esențiale și relevante pentru o categorie de obiecte şi excluderea

  însuşirilor lipsite de semnificație;

• constă în parcurgerea unor serii succesive de operații necesare pentru a rezolvarea unor probleme sau pentru

  a ajunge la un anumit rezultat;

Procesele psihice superioare sunt:

• atentia, inteligenta, vointa

• sezantii, perceptii, reprezentari.

• gandirea, imaginația, memoria.

• temperamentul, caracterul, aptitudinea.