hari ke-4

Dibandingkan dengan penelitian formal, sampel yang digunakan dalam PTK termasuk jenis....

• kasus khusus yaitu kelas

• sampel purposif

•     sampel representatif

yang dimaksud dengan perencanaan tindak lanjut dalam PTK adalah

• Menyusun proposal PTK

• Merevisi pedoman observasi

• Menyusun tindakan perbaikan untuk siklus berikutnya

Berikut adalah kriteria yang perlu dipertimbangkan sebelum menentukan apakah masalah yang  muncul di kelas layak diteliti atau tidak, kecuali ....

• Masalah pembelajaran bersifat spesifik dan bermanfaat bagi siswa

•     Guru mampu untuk melaksanakannya

• Relevan dengan pengembangan sekolah

Bagi guru yang peneliti PTK, langkah awal dalam analisis masalah adalah....

• mewawancarai siswa

• melakukan kajian dokumen kelas

• melakukan introspeksi diri tentang pembelajaran di kelas

Yang dimaksud dengan proposal PTK pada dasarnya adalah ....

• rencana penelitian yang diusulkan guru untuk memperbaiki pembelajaran dikelasnya

• prosedur penelitian yang harus dipatuhi guru pada saat melakukan penelitian

• penelitian yangdilakukan guru di sekolah

Seorang guru menegur salah satu siswa saat mata pelajaran sedang berlangsung karena ia tidak mendengarkan penjelasan dari guru dan malah bermain handphone. Pernyataan yang patut digunakan guru untuk siswa tersebut adalah...

• tolong disimpan dulu handphone nya, saat ini sedang pelajaran. Kamu dapat menggunakan nya nanti pada jam istirahat atau setelah pulang sekolah"

• "sini berikan kepada saya handphone, kamu ini waktunya pelajaran malah bermain handphone sendiri"

• "kamu sedang melakukan apa dengan handphone itu? Ayo dimatikan dan segera focus pada penjelasan pelajaran ini"

R adalah siswa kelas VI SD yang pintar dan sangat rajin menolong. Ayah R sudah meninggal dan ibunya mencari nafkah sebagai pedagang kue untuk menyukupi kebutuhan anak- anaknya. Seringkali R tidak masuk sekolah, karena harus membantu ibunya berjualan. Sebagai guru R, yang sebaiknya Anda lakukan adalah...

• Memberikan penjelasan pada R arti penting dan aturan sekolah, serta mengarahkan apa

  yang sebaiknya dilakukan

• Tetap tidak memperbolehkan R untuk absen dan mengajak teman-teman guru lain untuk membantu keuangannya

• Memberikan penjelasan pada R dan ibunya tentang arti penting dan aturan sekolah serta mendiskusikan bersama tentang masalah yang dihadapi

Penerapan teori belajar dimana siswa bebas mengumpulkan data, mencoba-coba, membuat hipotesis, mencari dan menemukan pola, menyusun rumus, membuktikan benar tidaknya suatu hipotesis. Hal ini merupakan penerapan teori belajar..

• Humanistik

• Konstruktivisme

• Behavioristik

Guru diharapkan tidak hanya melakukan kajian bagaimana dapat mengajar yang baik, namun kajian mendalam justru dilakukan untuk menjawab pertanyaan bagaimana agar peserta didik dapat belajar dengan baik. Hal tersebut sesuai dengan implikasi dari teori belajar....

• Konstruktivisme

• Humanistik

• Kognitif

Guru pada tahap ini selain mampu berceramah berdasarkan buku, mereka juga bisa menjelaskan materi dengan analisa yang baik dari latar belakang ilmu yang dimilikinya. Selain itu, gaya mengajarnya juga masih bersifat teacher center .  kondisi dimana kesan diskriminasi terhadap pendapat siswa terjadi di dalam ruang kelas, termasuk kategori guru..

•   superior teacher

•   Good teacher

• Great teacher

• mediocare teacher