RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
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SUPERVISIÓN_Z024 Atlixco
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10 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
El conflicto es:
Algo negativo para la convivencia humana.
Algo inevitable en las relaciones humanas
Algo que se puede evitar mediante dominio y regulación de emociones
Una situación problemática, que surge de una necesidad no atendida.
Answer explanation
Los conflictos son situaciones en las que dos o más personas entran en oposición, en desacuerdo porque sus posiciones, intereses, necesidades, deseos o valores son incompatibles, o son percibidos como incompatibles.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Existen por lo menos cuatro estilos para resolver las diferencias (Torrego y Cascón) que son:
Egocéntrico, Sumiso, Evasivo, Negociador
Dialógico, Impositivo, Evasivo, Crítico
Competición, Acomodación, Evasión, Cooperación y negociación razonada
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Es cuando se trata de imponer nuestra decisión o nuestros intereses hacia otra persona, que consiste en el esquema (gano/pierdes). Lo más importante es conseguir los objetivos propios, no importa pasar por encima de quien sea, la relación entre las personas no importa. Incluso podría llevar a la exclusión, la discriminación, el menosprecio, entre otras situaciones. Hablamos del estilo:
Estilo de Evasión
Estilo de cooperación
Estilo de competición
Estilo de sumisión
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué hacer en la escuela ante el conflicto?
Selecciona la opción que organiza de manera adecuada lo que se debe hacer en caso de un conflicto.
1. Reconocerlo y hablar de él.
2. Reconocer los intereses y sentimientos
3. Favorecer el diálogo
4. Proponer alternativas de posibles soluciones del conflicto.
5. Evaluar las alternativas y tomar acuerdos para decidir la que favorezca a todas las partes.
6. Analizar la voluntad de las partes
7. Establecer compromisos
1. Dialogar con las partes
2. Escuchar los intereses y sentimientos
3. Proponer alternativas de posibles soluciones del conflicto.
4. Evaluar las alternativas y tomar acuerdos para decidir la que favorezca a todas
5. Establecer compromisos
6. Evaluación del cumplimiento de los acuerdos
7. Seguimiento de los compromisos
1. Reconocerlo y hablar de él.
2. Reconocer los intereses y sentimientos de las partes.
3. Favorecer el diálogo
4. Proponer alternativas de posibles soluciones del conflicto.
5. Evaluar las alternativas y tomar acuerdos para decidir lo que favorezca a todos.
6. Establecer compromisos
7. Seguimiento o evaluación del cumplimiento de los acuerdos
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Identifique cuál es la finalidad de la mediación en la resolución de conflictos.
Buscar soluciones.
Transformar los objetivos iniciales de las partes en propósitos de mutuo interés.
Llegar a un acuerdo
Aplicar la norma de manera justaa través de un tercero.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Es la capacidad de modificar la intensidad y duración de una emoción a fin de poder expresarla sin impulsividad, es decir, sin exagerarla ni reprimirla; ello permite tener mayor tolerancia a la frustración, así como tener paciencia para esperar recompensas.
Inteligencia emocional
Habilidad emocional
Regulación emocional
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Permiten que a través del trabajo en equipo el alumnado pueda trabajar en conjunto para lograr los objetivos propuestos a través de la cooperación.
Proyectos educativos
Juegos de cooperación
Actividades generales en la escuela
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