Peraturan yang dilanggar berdasarkan gambar yang diberikan bisa bermacam-macam jawaban, sebutkan contohnya!

Bercanda di dalam laboratorium.

Membaui cairan kimia secara langsung. Tidak dikibas-kibaskan udaranya menggunakan tangan

Menggunakan perlengkapan keselamatan laboratorium seperti jas laboratorium, kacamata pengaman, dan sarung tangan

Tidak memecahkan alat gelas kimia

Tahapan-tahapan dalam metode ilmiah

1. Observasi 2. Hipotesis 3. Rancang percobaan 4. Eksperimen 5. Data 6. Kesimpulan

1. Observasi 2. Rancang percobaan 3. Hipotesis 4. Eksperimen 5. Data 6. Kesimpulan

1. Observasi 2. Hipotesis 3. Rancang percobaan 4. Data 5. Eksperimen 6. Kesimpulan

1. Observasi 2. Data 3. Rancang percobaan 4. Eksperimen 5. Hipotesis 6. Kesimpulan

1. Observasi 2. Eksperimen 3. Rancang percobaan 4. Hipotesis 5. Data 6. Kesimpulan

Pernyataan yang benar adalah ...

Observasi = pengamatan Hipotesis = dugaan Eksperimen = percobaan Variabel = hal atau faktor - faktor

Observasi = dugaan Hipotesis = perkiraan sementara Eksperimen = percobaan Variabel = hal atau faktor - faktor

Observasi = pengamatan Hipotesis = percobaan Eksperimen = jawaban sementara Variabel = hal atau faktor - faktor

Observasi = pengamatan Hipotesis = dugaan Eksperimen = variabel Variabel = hal atau faktor - faktor

Manakah yang merupakan tujuan percobaan yang saat ini dapat diselidiki?

Kelelawar suka berkumpul di tempat yang gelap daripada tempat yang terang.

Senar yang tipis memiliki suara yang lebih melengking dibandingkan senar yang tebal.

Mobil berwarna putih lebih bagus daripada mobil berwarna hitam.

Musik dangdut lebih baik daripada musik rock.

Manusia saat ini lebih tinggi daripada manusia purba.

Dalam suatu percobaan yang bertujuan untuk menyelidiki apakah banyaknya pupuk yang ditambahkan memengaruhi pertumbuhan tanaman menjadi lebih besar, tentukanlah: a. hipotesis dari percobaan ini b. variabel bebasnya c. cara mengukur variabel terikatnya d. tiga macam variabel kontrol dalam percobaan ini.

a. Hipotesis: semakin banyak pupuk yang ditambahkan menyebabkan pertumbuhan tanaman lebih cepat karena nutrisi yang terkandung dalam pupuk membuat tanaman lebih besar. b. Variabel bebas: banyaknya pupuk yang ditambahkan c. Variabel terikat: tinggi tanaman atau banyaknya daun atau besarnya daun d. Variabel kontrol: jenis tanaman, jenis tanah yang digunakan, penempatan di bawah Matahari atau tidak, waktu menyiram, jenis dan jumlah air yang digunakan.

a. Hipotesis: semakin banyak pupuk yang ditambahkan menyebabkan pertumbuhan tanaman lebih cepat karena nutrisi yang terkandung dalam pupuk membuat tanaman lebih besar. b. Variabel bebas: jenis tanaman, jenis tanah yang digunakan, penempatan di bawah Matahari atau tidak, waktu menyiram, jenis dan jumlah air yang digunakan. c. Variabel terikat: tinggi tanaman atau banyaknya daun atau besarnya daun d. Variabel kontrol: banyaknya pupuk yang ditambahkan

a. Hipotesis: banyaknya pupuk yang ditambahkan b. Variabel bebas: tinggi tanaman atau banyaknya daun atau besarnya daun c. Variabel terikat: semakin banyak pupuk yang ditambahkan menyebabkan pertumbuhan tanaman lebih cepat karena nutrisi yang terkandung dalam pupuk membuat tanaman lebih besar. d. Variabel kontrol: jenis tanaman, jenis tanah yang digunakan, penempatan di bawah Matahari atau tidak, waktu menyiram, jenis dan jumlah air yang digunakan.

a. Hipotesis: semakin banyak pupuk yang ditambahkan menyebabkan pertumbuhan tanaman lebih cepat karena nutrisi yang terkandung dalam pupuk membuat tanaman lebih besar. b. Variabel bebas: tinggi tanaman atau banyaknya daun atau besarnya daun c. Variabel terikat: banyaknya pupuk yang ditambahkan d. Variabel kontrol: jenis tanaman, jenis tanah yang digunakan, penempatan di bawah Matahari atau tidak, waktu menyiram, jenis dan jumlah air yang digunakan.

a. Hipotesis: semakin banyak pupuk yang ditambahkan menyebabkan pertumbuhan tanaman lebih cepat karena nutrisi yang terkandung dalam pupuk membuat tanaman lebih besar. b. Variabel bebas: banyaknya pupuk yang ditambahkan c. Variabel terikat: jenis tanaman, jenis tanah yang digunakan, penempatan di bawah Matahari atau tidak, waktu menyiram, jenis dan jumlah air yang digunakan. d. Variabel kontrol: tinggi tanaman atau banyaknya daun atau besarnya daun

Sebutkan 7 besaran pokok (Base quantities) beserta Simbol Sistem Satuan Internasional (SI) !

1. Panjang = m 2. Massa = kg 3. Waktu = s 4. Suhu = K 5. Jumlah zat = mol 6. Kuat arus listrik = A 7. Intensitas cahaya = cd

1. Panjang = km 2. Massa = kg 3. Waktu = s 4. Suhu = K 5. Jumlah zat = mol 6. Kuat arus listrik = A 7. Intensitas cahaya = cd

1. Panjang = m 2. Massa = g 3. Waktu = s 4. Suhu = $$\degree C$$ 5. Jumlah zat = mol 6. Kuat arus listrik = A 7. Intensitas cahaya = cd

1. Panjang = m 2. Massa = g 3. Waktu = s 4. Suhu = K 5. Jumlah zat = kmol 6. Kuat arus listrik = A 7. Intensitas cahaya = cd

1. Panjang = m 2. Massa = kg 3. Waktu = s 4. Suhu = $$\degree F$$ 5. Jumlah zat = mol 6. Kuat arus listrik = A 7. Intensitas cahaya = cd

Perbedaan speed ( kecepatan) dan velocity (laju) adalah

Speed merupakan besaran vektor, sedangkan velocity merupakan besaran skalar

Speed merupakan besaran skalar, sedangkan velocity merupakan besaran vektor

Speed merupakan besaran pokok, sedangkan velocity merupakan besaran turunan

Speed merupakan besaran turunan, sedangkan velocity merupakan besaran pokok

Speed merupakan besaran skalar, sedangkan velocity merupakan besaran pokok

Kesalahan apa saja yang dilakukan oleh siswa tersebut?

Termometer yang digunakan tidak berada dalam cairan yang akan diukur suhunya

Terburu - buru ketika melakukan pengukuran suhu

Ketika kalian menyentuh air hangat, maka kalian dapat mengetahui bahwa suhunya lebih tinggi dari air di bak kamar mandi kalian. Kalian juga dapat merasakan dinginya es batu ketika kalian memegangnya, namun mengapa tangan tidak dapat dijadikan satuan baku?

Karena hasil pengukuran dari tangan tidak memiliki standar yang sama

Karena merupakan hasil pengukuran secara kuantitatif

Karena tidak sesuai fakta fisika

Karena tidak sesuai dengan satuan Standar Internasional yaitu Kelvin

Identifikasikan hal - hal yang akan menimbulkan masalah keselamatan di laboratorium IPA dalam gambar berikut ini.

Bercanda di laboratorium atau berlarian di laboratorium bisa membahayakan karena ada kemungkinan menyenggol orang yang sedang membawa bahan kimia.

Mengarahkan tabung reaksi ke wajah ketika memanaskan cairan di dalamnya. Cairan yang akan menguap bisa mengenai wajahnya

Tidak menggunakan jas laboratorium, kacamata pengamat dan sarung tangan

Mencampurkan bahan kimia tanpa instruksi guru. Bahan kimia yang digunakan mungkin saja berbahaya/ korosif, dapat menyebabkan kebakaran/ ledakan atau menghasilkan gas beracun

Rambut yang panjang tidak diikat ketika menggunakan api. Rambut bisa terbakar ketika kena api.

Bagas, Raffen, Nyongki dan Daniel ingin mengetahui apakah waktu untuk mendidihkan air akan lebih cepat apabila airnya diberikan garam terlebih dahulu atau tidak. Tentukan tujuan percobaan tersebut!

Menyelidiki pengaruh penambahan garam pada waktu mendidihnya air

Mengetahui titik leleh dan titik didih air yang mendidih

Mengetahui titik leleh garam pada air yang mendidih

Menyelidiki titik beku air pada percobaan air garam

Mengetahui kandungan garam pada air mendidih

Bagas, Raffen, Nyongki dan Daniel ingin mengetahui apakah waktu untuk mendidihkan air akan lebih cepat apabila airnya diberikan garam terlebih dahulu atau tidak. Tentukan tentukan variabel-variabel dalam percobaan mereka!

Variabel bebas: jumlah garam yang ditambahkan. Variabel terikat: waktu mendidihnya air. Variabel kontrol: jumlah air yang digunakan, pengadukan dan wadah yang digunakan

Variabel bebas: waktu mendidihnya air. Variabel terikat: jumlah garam yang ditambahkan. Variabel kontrol: jumlah air yang digunakan, pengadukan dan wadah yang digunakan

Variabel bebas: jumlah garam yang ditambahkan. Variabel terikat: jumlah air yang digunakan, pengadukan dan wadah yang digunakan Variabel kontrol: waktu mendidihnya air.

Variabel bebas: jumlah air yang digunakan, pengadukan dan wadah yang digunakan Variabel terikat: waktu mendidihnya air. Variabel kontrol: jumlah garam yang ditambahkan.

Variabel bebas: waktu mendidihnya air. Variabel terikat: jumlah air yang digunakan, pengadukan dan wadah yang digunakan Variabel kontrol: jumlah garam yang ditambahkan.

Kuis Bab 1 IPA Kelas 7

Quiz

•

Other

•

7th Grade

•

Practice Problem

•

Hard

Jati Bermatematika

Used 18+ times

FREE Resource

50 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE SELECT QUESTION

30 sec • 1 pt

Cabang-cabang ilmu sains

Biologi

Fisika

Kimia

Geologi

Astrologi

2.

MULTIPLE SELECT QUESTION

2 mins • 1 pt

Alat laboratorium yang digunakan untuk mengukur volume air, misalnya sebanyak 25 mL adalah

3.

MULTIPLE SELECT QUESTION

2 mins • 1 pt

Alat laboratorium yang digunakan untuk mengukur suhu air setelah dipanaskan adalah

4.

MULTIPLE SELECT QUESTION

2 mins • 1 pt

Alat laboratorium yang digunakan untuk mencampur bahan kimia dalam jumlah yang sedikit adalah

5.

MULTIPLE SELECT QUESTION

2 mins • 1 pt

Alat laboratorium yang digunakan untuk penyaringan dan mencampur bahan-bahan yang menghasilkan gas karena dapat ditutup adalah

6.

MULTIPLE SELECT QUESTION

2 mins • 1 pt

Alat laboratorium yang digunakan untuk mengamati benda berukuran sangat kecil (berukuran mikro) adalah

7.

MULTIPLE SELECT QUESTION

1 min • 1 pt

Zat kimia yang mudah terbakar, misalnya alkohol. Simbol berbahaya di laboratorium yang memiliki arti "mudah terbakar" atau "Flammable" adalah

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Apple

Others

Already have an account?

Similar Resources on Wayground

50 questions

Quiz Sejarah Kelahiran Pancasila

Quiz

•

7th Grade

50 questions

ASAS B.Indo 7

Quiz

•

7th Grade

50 questions

soal ulangan harian pak (jujur itu berani)

Quiz

•

7th Grade

50 questions

PRAMUKA PENGGALANG

Quiz

•

KG - 10th Grade

50 questions

soal cerdas cermat smp yp fatahillah

Quiz

•

6th - 8th Grade

50 questions

bahasa arab

Quiz

•

7th Grade

50 questions

SOAL PKN SEMESTER 2

Quiz

•

7th Grade

50 questions

bab kerjasama

Quiz

•

7th Grade

Popular Resources on Wayground

15 questions

Fractions on a Number Line

Quiz

•

3rd Grade

20 questions

Equivalent Fractions

Quiz

•

3rd Grade

25 questions

Multiplication Facts

Quiz

•

5th Grade

54 questions

Analyzing Line Graphs & Tables

Quiz

•

4th Grade

$fractions$

22 questions

fractions

Quiz

•

3rd Grade

20 questions

Main Idea and Details

Quiz

•

5th Grade

20 questions

Context Clues

Quiz

•

6th Grade

15 questions

Equivalent Fractions

Quiz

•

4th Grade

Discover more resources for Other

22 questions

distributive property

Quiz

•

7th Grade

18 questions

Angle Relationships

Quiz

•

7th Grade

10 questions

Understanding Poetry and Literary Devices

Interactive video

•

4th - 8th Grade

20 questions

How Some Friendships Last — and Others Don’t Video Questions

Quiz

•

7th Grade

18 questions

Handbook Refresher Quiz

Quiz

•

7th Grade

10 questions

Understanding Meiosis

Interactive video

•

6th - 10th Grade

20 questions

Graphing Inequalities on a Number Line

Quiz

•

6th - 9th Grade

15 questions

Making Inferences

Quiz

•

7th - 12th Grade

Kuis Bab 1 IPA Kelas 7

50 questions

Cabang-cabang ilmu sains

Alat laboratorium yang digunakan untuk mengukur volume air, misalnya sebanyak 25 mL adalah

Alat laboratorium yang digunakan untuk mengukur suhu air setelah dipanaskan adalah

Alat laboratorium yang digunakan untuk mencampur bahan kimia dalam jumlah yang sedikit adalah

Alat laboratorium yang digunakan untuk penyaringan dan mencampur bahan-bahan yang menghasilkan gas karena dapat ditutup adalah

Alat laboratorium yang digunakan untuk mengamati benda berukuran sangat kecil (berukuran mikro) adalah

Zat kimia yang mudah terbakar, misalnya alkohol. Simbol berbahaya di laboratorium yang memiliki arti "mudah terbakar" atau "Flammable" adalah

Asam kuat seperti asam klorida (HCl) merupakan zat kimia yang bersifat korosif. Simbol berbahaya di laboratorium yang memiliki arti "korosif" adalah

Peraturan yang dilanggar berdasarkan gambar yang diberikan bisa bermacam-macam jawaban, sebutkan contohnya!

Hati-Hati!
1. Gunakan kacamata pengaman selama memanaskan cairan.
2. Gunakan penjepit tabung untuk memegang tabung reaksi.
3. Arahkan tabung reaksi ke tempat terbuka. Jangan mengarahkan ke diri sendiri atau orang lain.

Access all questions and much more by creating a free account

Similar Resources on Wayground

Popular Resources on Wayground

Discover more resources for Other

Kuis Bab 1 IPA Kelas 7

50 questions

Cabang-cabang ilmu sains

Alat laboratorium yang digunakan untuk mengukur volume air, misalnya sebanyak 25 mL adalah

Alat laboratorium yang digunakan untuk mengukur suhu air setelah dipanaskan adalah

Alat laboratorium yang digunakan untuk mencampur bahan kimia dalam jumlah yang sedikit adalah

Alat laboratorium yang digunakan untuk penyaringan dan mencampur bahan-bahan yang menghasilkan gas karena dapat ditutup adalah

Alat laboratorium yang digunakan untuk mengamati benda berukuran sangat kecil (berukuran mikro) adalah

Zat kimia yang mudah terbakar, misalnya alkohol. Simbol berbahaya di laboratorium yang memiliki arti "mudah terbakar" atau "Flammable" adalah

Asam kuat seperti asam klorida (HCl) merupakan zat kimia yang bersifat korosif. Simbol berbahaya di laboratorium yang memiliki arti "korosif" adalah

Peraturan yang dilanggar berdasarkan gambar yang diberikan bisa bermacam-macam jawaban, sebutkan contohnya!

Hati-Hati!1. Gunakan kacamata pengaman selama memanaskan cairan. 2. Gunakan penjepit tabung untuk memegang tabung reaksi. 3. Arahkan tabung reaksi ke tempat terbuka. Jangan mengarahkan ke diri sendiri atau orang lain.

Access all questions and much more by creating a free account

Similar Resources on Wayground

Popular Resources on Wayground

Discover more resources for Other

Hati-Hati!
1. Gunakan kacamata pengaman selama memanaskan cairan.
2. Gunakan penjepit tabung untuk memegang tabung reaksi.
3. Arahkan tabung reaksi ke tempat terbuka. Jangan mengarahkan ke diri sendiri atau orang lain.