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5-1~5-2(2)南一p.162~173

Authored by NGJH NANTOU

Biology

7th Grade

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5-1~5-2(2)南一p.162~173
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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

以下何者不是「生物多樣性」涵蓋的三個層次?  p.162

遺傳多樣性

外來種多樣性

物種多樣性

生態系多樣性

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

地球上各種動植物、微生物和牠們的基因,及由這些生物和環境所構成的生態系,彼此之間的「歧異」,稱為什麼? p.162

生物放大

棲地破碎化

生物多樣性

3.

MATCH QUESTION

1 min • 1 pt

「生物多樣性」的三個層次,請拖曳到正確的配對?  p.162

生物種類多樣化

生態系多樣性

生態環境多樣化

物種多樣性

同種生物彼此有不同遺傳基因

遺傳多樣性

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

過度開發最容易造成何種後果? p.163

棲地破碎化

外來種入侵

生物放大作用

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

以下何者是棲地破碎化? p.163知識便利貼

生物生存的自然棲地,因外在力量出現小塊不連續的分布情形。

生物的種類組成因為時間或環境的變化產生改變

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

在台灣,什麼生物目前受到較嚴重的棲地破碎化的威脅?p.163

台灣黑熊

石虎

犀牛

大象

鯊魚

吻仔魚

福壽螺

琵琶鼠魚

7.

MATCH QUESTION

1 min • 1 pt

請拖曳到正確的配對。p.163~165

棲地開發成檳榔園與果園、除草劑

螢火蟲無法繁殖

棲地光害

山羌食物不足

牙可以做雕刻裝飾

珊瑚礁被破壞

高級魚翅料理

鯊魚數量減少

海底拖網漁法

大象數量減少

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