педагогика 61-90

Адамгершілік мазм±нды наќты фактілер мен оќиѓаларды жарќын, эмоционалды баяндау:

• Этикалыќ єњгіме.

• Т‰сіндіру.

• Єнгіме-кењес.

• Талап ќою.

• Жаттыѓу.

Тиянаќты ойластырылѓан с±раќтар ж‰йесі арќылы тєрбиеленушілерде єрт‰рлі   проблемалар бойынша д±рыс баѓалар, кµзќарастар ќалыптастыру:

• Т‰сіндіру.

• Мадаќтау.

• Єњгіме-кењес.

• ‡лгі-µнеге

• Дискуссия.

Жазалау – ол:

• Сананы ќалыптастыру єдісі.

• Баќылау єдіс

• Іс-єрекетті ±йымдастыру жєне ж‰ріс-т±рысты ќалыптастыру єдісі.

• Ынталандыру єдісі.

• Тєрбие ережесі

Оќушылардыњ тєртібін, мінез-ќ±лќын баѓалау жєне кµтермелеу – б±л:

.

 

• талап қою

• мадақтау

• Жазалау.

• Жарыс.

• Т‰сіндіру.

Іс-єрекеттіњ бір т‰рін к‰шейтуге, ал енді бір т‰рін тежеуге арналѓан тєрбие єдісі

• Талап ќою.

• Жазалау.

• Мадаќтау.

• ‡лгі-µнеге.

• Баќылау

Мінез-ќ±лыќ нормалары мен ережелеріне сєйкес тєрбиеленушініњ єрт‰рлі  іс-єрекеттерін ±йымдастыру арќылы тєрбиелеу єдісі:

 

• Тєрбиелік жаѓдайлар туѓызу.

• Жаттыѓу.

• Талап ќою.

• Єњгіме. 

• ‡лгі-µнеге

Жарыс єдісі;

• Жењімпаз аныќталатын ойын.

• Нєтижені бекіту єдісі.

• ¤з нєтижесін басќалардыњ нєтижелерімен салыстыра отырып т±лѓа ќасиеттерін ќалыптастыру жєне бекіту.

• Тєрбиеленушініњ басќа тєрбиеленушілерден артыќшылыѓын аныќтау.

• Тиімді єдісті аныќтау жолы

Баланыњ жаѓымсыз мінез-ќ±лќы мен теріс ќылыќтарын тежеу єдісі:

• Талап ќою.

• Мадаќтау.

• Жазалау.

• ‡лгі-µнеге.

• Баќылау.

¤зінде т±лѓалыќ оњ касиеттерді ќалыптастыруѓа баѓытталѓан адамныњ саналы іс- єрекеті

• Тєрбие.

• Ќайта тєрбиелеу.

• ¤зін-µзі тежеу.

• D) ¤зін-µзі тєрбиелеу.

• Барлыќ жауаптар д±рыс

Наќты тєрбие процесін ±йымдастыру варианты:

 

• Тєрбие тєсілі.

• Тєрбие ќ±ралы.

• Тєрбие формасы.

• Тєрбие єдісі.

• Тєрбие мазм±ны.