Pengawas final

Berikut adalah beberapa pernyataan mengenai projek penguatan profil pelajar Pancasila yang sering ditemukan di lapangan:

 

1. Projek profil harus menghasilkan produk untuk dipamerkan.

2. Kegiatan projek profil adalah integrasi dari berbagai mata pelajaran.

3. Sekolah dapat memodifikasi modul projek yang sudah disediakan oleh pemerintah.

4. Sudah ada projek profil, tidak perlu lagi ada pembelajaran berbasis projek di intrakurikuler.

5. Kegiatan projek profil tidak dapat dilakukan dalam satu atau beberapa pertemuan saja.

 

Pernyataan yang mengandung miskonsepsi ditunjukkan oleh nomor ....

Select one:

• 1, 3, & 5

• 2, 3, & 4

• 2, 4, & 5

• 1, 2, & 4

Pada tahapan awal pelaksanaan projek profil, hal yang perlu dilakukan pada tahap merancang dimensi, tema, dan alokasi waktu projek penguatan profil pelajar Pancasila adalah ....

 

Select one:

• Memetakan jumlah projek yang akan dilakukan dalam satu tahun ajaran

• Menyusun rancangan sub elemen dan asesmen projek

• Mengidentifikasi tingkat kesiapan sekolah dalam merancang projek

• Menentukan jumlah jam total untuk projek dalam satu tahun ajaran

Simak ilustrasi berikut:

 

Sebuah sekolah yang terletak di daerah pedalaman yang kaya dengan perkebunan kopi sedang merencanakan kegiatan projek penguatan Profil Pelajar Pancasila. Meski berada di pedalaman, masyarakat di sekitar sekolah sudah dapat menikmati fasilitas internet yang biasanya digunakan untuk berkomunikasi. Fasilitas internet tersebut lebih banyak digunakan oleh pemuda pemudi desa untuk mengakses konten hiburan di media sosial. Secara demografis, masyarakat sekitar didominasi oleh usia produktif dari remaja hingga dewasa. Sebagian besar berprofesi sebagai petani dan sebagian kecilnya sebagai pekerja dan pedagang.

 

Berdasarkan ilustrasi tersebut, ide projek manakah yang paling sesuai untuk dikembangkan?

Select one:

• Tema projek Bhinneka Tunggal Ika yang menyasar dimensi Bergotong Royong. Guru-guru akan membantu peserta didik mengolah potensi masyarakat yang beragam. Melalui penggunaan internet yang tepat guna diharapkan peserta didik dapat mengoptimalkan koneksi antar penduduk sehingga dapat bergotong royong membangun masyarakat yang toleran dan sejahtera.

• Tema projek Suara Demokrasi yang menyasar dimensi Mandiri dan Bernalar Kritis. Peserta didik akan diajak mengidentifikasi persoalan yang terkait dengan isu lingkungan di sekitar sekolah. Kemudian mendorong tenaga produktif di desa menjadi lebih sadar akan hak dan kewajiban yang dimilikinya untuk mendukung pemerintahan desa yang efisien.

• Tema projek Kewirausahaan yang menyasar dimensi Kreatif dan Bergotong Royong. Sekolah akan mendorong kreativitas peserta didik untuk membuat inovasi bagaimana mengoptimalkan potensi perkebunan melalui penggunaan internet, misalnya dengan menghubungkan langsung petani dan pembeli atau membuat dan mempromisikan brand atau merek dagang populer sehingga kesejahteraan masyarakat bisa lebih meningkat.

• Tema projek Gaya Hidup Berkelanjutan yang menyasar dimensi Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia. Melalui projek ini diharapkan peserta didik dapat memahami situasi yang terjadi di masyarakat perihal kemajuan teknologi serta demogradi wilayah sehingga dapat mengoptimalkan hasil kekayaan alamnya secara optimal.

Bentuk asesmen yang sesuai dengan prinsip pelaksanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila adalah ....

Select one:

• Asesmen berbasis kinerja, non tes, menggunakan asesmen awal, penekanan pada asesmen formatif dan pemberian umpan balik.

• Asesmen berbasis kognisi, non tes, menggunakan asesmen awal, penekanan pada asesmen sumatif dan pemberian umpan balik.

• Asesmen berbasis kognisi, tes, menggunakan pretes-postes, penekanan pada asesmen diagnostik dan pemberian umpan balik.

• Asesmen berbasis kinerja, tes, menggunakan pretes-postes, penekanan pada asesmen sumatif dan pemberian umpan balik.

Mengambil jeda untuk menyadari emosi yang tidak nyaman tanpa menghakimi adalah salah satu penerapan KSE:

Select one:

• Kesadaran sosial

• Kesadaran diri

• Manajemen diri

• Keterampilan berelasi

Untuk menunjang keterampilan berelasi, maka kita dapat melatih kemampuan berkomunikasi secara efektif dengan teknik 3C, yaitu:

Select one:

• Curious, Caring, dan Critical

• Cermat, Cerdas, dan Ceria

• Clear, Confident, dan Calm

• Compassionate, Cooperative, dan Competent

Pertanyaan pertama dari 3 pertanyaan dasar dalam melatih empati pada orang lain bertujuan:

Select one:

• memahami apa yang mungkin sedang dirasakan orang tersebut dan pemicunya

• memahami pikiran yang mendasari orang melakukan sesuatu

• Memahami apa tindakan yang mungkin dilakukan seseorang dalam sebuah situasi

• memahami apa pilihan-pilihan saya jika berada dalam situasi yang sama dengan orang tersebut

Teknik STOP adalah salah satu teknik manajemen diri yang menggunakan prinsip:

Select one:

• Setiap orang memerlukan jeda dalam beraktivitas agar tidak kelelahan

• Menghilangkan kelelahan dengan mengosongkan pikiran

• Memikirkan cara-cara baru untuk melakukan sesuatu

• Napas yang terkontrol dapat mengurangi tingkat kecemasan seseorang

Pada struktur Kurikulum Merdeka terdiri dari dua kegiatan utama yaitu, pembelajaran intrakulikuler, dan projek penguatan profil pelajar pancasila. Berikut ini manakah pernyataan yang tepat mengenai projek penguatan profil pelajar pancasila...

Select one:

• Tema projek ditentukan oleh satuan pendidikan

• Mengacu pada capaian pembelajaran mata pelajaran sesuai dengan fase peserta didik

• Tidak terikat dengan mata pelajaran apapun

• Alokasi waktu digabung dengan kegiatan ekstrakulikuler

Melatih keterampilan Pengambilan keputusan yang bertanggung jawab melatih seseorang untuk:

Select one:

• Memahami konsekuensi dari setiap alternatif solusi, baik bagi diri sendiri maupun orang lain

• Semua jawaban benar

• 
  Mendefinisikan masalah dengan jelas

• Mempertimbangkan berbagai pilihan/alternatif pemecahan masalah