Acción que define la metodología, las actividades para el aprendizaje y el resultado del diagnóstico, modelación, estructuración, y organización de los proyectos, así como, define una concepción educativa determinada que al ejecutarse pretende solucionar problemas y satisfacer necesidades sociales.

• Plan de estudios

• Diseño curricular

• Programa de una asignatura

Es el primer paso para mejorar o determinar una oferta educativa, y puede ser entendido como la definición de las características obtenidas con la aplicación de instrumentos que aporten la información necesaria.

• Diagnóstico de necesidades

• Perfil de ingreso

• Evaluación de ingreso

Competencias; Conocimientos; Estrategias de enseñanza y de aprendizaje; Actividades, Medios y recursos para el aprendizaje y Orientaciones para la evaluación. Conforman los elementos de…

• De un programa de estudio

• De un trayecto formativo

• Una propuesta curricular

Especificar el contexto del educando los recursos; definir explícitamente los propósitos del proceso educativo; describir las unidades de estudio debidamente estructuradas, describir los medios y procedimientos que se utilizaran para lograr los propósitos establecidos, diseñar un sistema de evaluación del logro de los propósitos.

• Pasos para la elaboración del currículo

• Capítulos de un programa de estudio

• La estructura de un curso

Evaluar las competencias que el sujeto de formación ha adquirido, evaluar el salto cualitativo del sujeto en el marco de la realización de la actividad de carácter profesional, o sea, evaluar los componentes de la competencia laboral, las operaciones de las acciones y el compromiso social.

• Acciones pedagógicas inherentes al diseño curricular

• Pasos para la elaboración del currículo

• Un trayecto formativo

Se hacen evidentes a partir del desempeño que resulta de conocimientos, habilidades, actitudes y valores de un individuo, en un contexto específico, para resolver problemas que se presenten en diversos ámbitos de su vida

• Pilares de la educación

• Competencias educativas

• Competencias para la vida

Es la aplicación de los conocimientos, habilidades, destrezas y valores en la vida cotidiana, como resultado del proceso educativo.

• Diseño del currículo escolar

• Aprendizaje significativo

• El desempeño escolar

Conjunto de espacios curriculares integrados por distintos componentes disciplinarios, que aportan sus teorías, conceptos, métodos, procedimientos y técnicas alrededor de un propósito definido para contribuir a la formación de los estudiantes

• Campo formativo

• Trayecto formativo

• Ejes articuladores

Es el conjunto de aprendizajes, actitudes, valores, habilidades y destrezas que formarán parte de las características de los estudiantes al concluir un trayecto formativo.

• Campo formativo

• Listado temático

• Perfil de egreso

Es la integración plural de saberes y conocimientos que permiten acercarse a la realidad que se pretende estudiar. De esta manera, los contenidos de los programas de estudios son una disposición de conocimientos y saberes en un conjunto integrador que le da sentido más allá de su significado particular con relación que se establezca entre ellos y los ejes articuladores.

• El listado temático

• El perfil de egreso

• Un campo formativo