إدارة الصف الفعالة، عملية تهدف إلى توفير المناخ الصفي أو الجو الملائم لبلوغ الأهداف المخططة

• صح

• خطأ

التقويم والتقييم من الوسائل التي يمكن بواسطتها تحديد مدى إسهام العملية الإدارية الصفية في تحقيق الأهداف المرسومة

• صح

• خطأ

يجب على المعلم التقليل من استخدام الاستراتيجيات لأنها لا تشكل دافعًا هامًا للانضباط

• صح

• خطأ

قد يختار المعلم في إدارته للتواصل الصفي وتفعيله أحد أسلوبين أو كلاهما معاً وهما التواصل اللفظي والتواصل غير اللفظي

• صح

• خطأ

لا يمكن أن يكون المعلم سببًا في زيادة المشاكل السلوكية داخل الفصل الدراسي

• صح

• خطأ