การบริหารจิตและการเจริญปัญญา

มาตาลดาจะทำสมาธิเป็นประจำทุกวันในตอนเช้าก่อนไปโรงเรียนและตอนกลางคืนก่อนนอน มาตาลดาจะได้รับประโยชน์ในข้อใดมากที่สุด

• เป็นที่รักของเพื่อนทุกคน

• หน้าตาสดชื่นจิตใจสบาย

• สุขภาพแข็งแรง ปราศจากโรคภัย

• นอนหลับง่าย สมองปลอดโปร่งในการเรียน

ข้อใดจัดเป็นสติปัฏฐาน 4 เกี่ยวกับการพิจารณาเห็นเวทนาในเวทนา

• การตั้งสติกำหนดพิจารณาเวทนา

• การพิจารณาจิตเพื่อให้เกิดสติ

• การพิจารณาสติตามที่เป็นจริง

• การกำหนดเวทนาในกาย

การปฏิบัติตามหลักสติปัฏฐาน 4 ส่งผลสำคัญต่อผู้ปฏิบัติ อย่างไร

• มีสติเห็นความเป็นจริงของการดำเนินชีวิต

• ทางสายเอกที่ทำให้ชีวิตเป็นไปตามแนวทางที่กำหนด

• ทางสายเอกที่ทำให้ชีวิตสามารถยับยั้งการกระทำที่นำไปสู่ความหลงผิด

• ทางสายเอกที่พาชีวิตไปสู่ความสงบสุขตั้งแต่ระดับต้นๆ จนถึงระดับสูงสุด

วิธีปฏิบัติตามหลักสติปัฏฐาน มีลักษณะสำคัญอย่างไร

• ทำจิตใจให้สงบด้วยการกำหนดลมหายใจเข้าออกเป็นช่วงๆ

• ฝึกจิตให้สงบตามลมหายใจ จนเกิดสติอย่างมั่นคง

• เน้นการใช้สติเพ่งไปยังจุดใดจุดหนึ่งเพื่อให้จิตแน่วแน่

  เป็นหนทางไปสู่ความสงบสุข

• เน้นให้ใช้สติพิจารณาให้รู้เท่าทันปรากฏการณ์

  ทั้งหลายให้มีสติสัมปชัญญะ รู้ตัวทั่วพร้อมทุก

  อิริยาบถการเคลื่อนไหว

ดาวต้องการซื้อรองเท้าคู่ใหม่ที่มีความคงทนมากกว่าความสวยงาม แสดงว่าดาวใช้วิธีคิดแบบใด

• คิดแบบอริยสัจ

• คิดแบบแยกประเด็น

• คิดแบบคุณค่าแท้ - คุณค่าเทียม

• คิดแบบอรรถธรรมสัมพันธ์

ข้อใดจัดเป็นการคิดแบบสืบสาวเหตุปัจจัย

• นักร้องหลายคนเมื่อมีอายุมากแล้วจะมีเสียงเปลี่ยนแปลงไป

• ชาวนาหลายคนยังพอใจใช้ปุ๋ยเคมีแทนปุ๋ยคอก

  เพราะสะดวกดี

• ครูผู้สอนระดับชั้นมัธยมศึกษาจะต้องดูแลนักเรียนทั้งด้านการเรียน และด้านความประพฤติ

• นักกีฬาทะเลาะวิวาทกันในสนามดังนั้นครูผู้ฝึกซ้อม

  จึงต้องหาสาเหตุที่แท้จริงก่อนแก้ปัญหาให้ตรงประเด็น

เมื่อเกิดปัญหาอากาศเป็นพิษรอบชุมชนทำให้ชาวบ้านต้องช่วยกันแก้ปัญหา ดังนั้นชาวบ้านทุกคนต้องช่วยกันคิดแบบใด

• คิดแบบอริยสัจ

• คิดแบบปลุกเร้าคุณธรรม

• คิดแบบคุณ-โทษและทางออก

• คิดแบบแยกแยะส่วนประกอบ

การที่ผู้บริหารสถานศึกษาให้นักเรียนตัวอย่างของโรงเรียนผลัดกันไปเล่าผลการปฏิบัติให้นักเรียนคนอื่นฟังในห้องประชุม ข้อความดังกล่าวสอดคล้องกับ

• คิดแบบแยกประเด็น

• คิดแบบปลุกเร้าคุณธรรม

• คิดแบบอรรถธรรมสัมพันธ์

• คิดแบบสืบสาวหาเหตุปัจจัย

พิธาเรียนอยู่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ต้องการสอบเข้าเรียนต่อในมหาวิทยาลัยของรัฐ ดังนั้นเขาจึงตั้งใจเรียนทุกวิชา แสดงว่าพิธาใช้วิธีคิดแบบใด

• คิดแบบสามัญลักษณ์

• คิดแบบปลุกเร้าคุณธรรม

• คิดแบบแยกแยะส่วนประกอบ

• คิดตามหลักการและความมุ่งหมาย

ข้อความใดสอดคล้องกับวิธีคิดตามหลักโยนิโสมนสิการ

• คิดกว้าง คิดต่อเนื่อง คิดเป็นระบบ

• คิดอย่างมีขั้นตอน คิดอย่างมีเหตุผล คิดกว้าง

• คิดอย่างเป็นระบบตามขั้นตอนจนสามารถตัดสินใจได้

• คิดอย่างถูกวิธี คิดอย่างมีระเบียบ คิดวิเคราะห์อย่างลึกซึ้ง