soal pra uas MT

Fungsi dari microteaching adalah sebagai berikut, kecuali...

• Memberikan pengalaman baru dalam mengajar

• Sebagai sarana umpan balik dalam mengajar

• Menghemat waktu dan tenaga

•    Memberi penyegaran

Ketika menjelaskan materi pembelajaran, tiba-tiba Bu Lala diam sejenak, hal ini dilakukan dengan tujuan…….

• Menumbuhkan motivasi siswa

• Menumbuhkan rasa ingin tahu siswa

• Menyegarkan kembali perhatian siswa

• Semua benar

    Pa Abdurahman memberikan acungan  dua jempol kepada Sari karena telah menjawab pertanyaan tentang batasan menutup aurat perempuan dengan benar. Pa Abdurahman telah melaksanakan keterampilan memberikan penguatan sesuai dengan komponen…..

 

•   Pengakuan

•    Respon positif

• Verbal

• Non verbal

Hal- hal yang harus dihindari saat mengajukan pertanyaan kepada siswa, kecuali.......

• Mengulangi pertanyaan sendiri

• Menjawab pertanyaan sendiri

• Memberikan pertanyaan terlebih dahulu kemudian menentukan siswa untuk menjawabnya

• Menggunakan pertanyaan ganda

Kegiatan yang dilakukan oleh guru dalam memberi penguatan harus diwujudkan dengan penuh senyuman, cara bersikap, intonasi suara dan gerakan mimik. Kegiatan tersebut sesuai dengan prinsip…….

• Kebermaknaaan

• Antusiasme

• Kehangatan

• Keterkaitan

Dalam proses pembelajaran, terdapat gangguan yang muncul dari siswa. Pa Saeful mencari akar permasalahannya kemudian dicari solusi yang terbaik. Hal tersebut merupakan keterampilan pengelolaan kelas yang bersifat......

• Preventif

• Kuratif

• Selektif

• Efektif

Pa Aziz mengajar dengan suara yang variatif, posisi mengajar tidak monoton, membagi kontak pandang ke semua siswa sehingga siswa tidak merasa bosan dalam pembelajaran. Pa Aziz sudah melaksanakan keterampilan ……….

• Mengadakan variasi

• Memberikan penguatan

• Menjelaskan

• Membuka dan menutup pelajaran

berikut adalah cakupan variasi dalam mengajar.

• suara guru, gerak dan kesenyapan

• perubahan posisi, kontak pandang dan gerakan

• kontak pandang dan pemusatan perhatian

• semua benar

yang termasuk contoh pertanyaan keterampilan bertanya lanjutan

• dimana, bagaimana, mengapa

• kapan, dimana, mengapa

• apa, kapan, dimana

• mengapa, bagaimana

dibawah ini beberapa tujuan yang menyebabkan guru mengajukan pertanyaan kepada siswa, kecuali :

• Mengembangkan pendekatan cara belajar siswa aktif

• Memfokuskan perhatian siswa

• mengembangkan pola fikir apatis

• Merangsang terjadinya diskusi