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Revisão 2 etapa 1 ano

Authored by Alan Coelho

Geography

10th Grade

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Revisão 2 etapa 1 ano
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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

Observe a imagem ao lado:

Os fósseis, a exemplo da imagem acima, costumam se formar apenas em um tipo específico de estrutura rochosa, em virtude de suas características de formação. Os tipos de rochas que permitem a fossilização são:

As metamórficas, pois o metamorfismo dos solos permite a conservação da estrutura dos elementos orgânicos;

As sedimentares, pois o transporte de sedimentos pelos agentes exógenos permite o soterramento dos restos orgânicos, iniciando assim o processo de fossilização

As magmáticas, pois apenas em condições elevadas de pressão interna, causadas pelo “afundamento” dos fósseis ao longo de milhares de anos, é possível a sua formação.

As ígneas, pois elas são o único tipo de rocha           que apresenta uma estrutura maleável para a formação de fósseis.

As rochas quimiobiogénicas que são um tipo de rochas sedimentares

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

Media Image

Observe a imagem ao lado:

Atividade vulcânica no Hawaii

 

O tipo de rocha que se constitui a partir do processo acima visualizado é:

Metamórfica

Ignéas

Sedimentares

Magmática Intrusivas ou Plutônicas

Cristalinas do tipo extrusiva ou vulcânica

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Media Image

No croqui, a camada identificada com o número 2 corresponde _________ do planeta.

à crosta

a listosfera

a astenosfera

o núcleo

manto inferior

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

Media Image

Considerando a figura ao lado, apresentando as diferentes camadas geológicas da Terra, identifique a correspondência correta das camadas.

I – Núcleo Térmico, II – Núcleo adjacente, III – Manto aquecido, IV – Manto esfriado e V – Crosta.

I – Núcleo, II – Núcleo posterior, III – Manto aquecido, IV – Manto esfriado e V – Estratosfera

I – Núcleo, II – Esferoide, III – Manto inferior, IV – Manto externo e V – Crosta.

I – Crosta elipsoidal, II – Núcleo posterior, III – Manto inferior, IV – Manto externo e V – Crosta continental.

I – Núcleo interno, II – Núcleo externo, III – Manto Inferior, IV – Manto Superior e V – Crosta.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

    A era Paleozoica marca o surgimento de um importante recurso que ainda é amplamente explorado em diversas partes do planeta, as

 

reservas de carvão mineral

espécies de animais antigos

as rochas de origem ígneas

primeiras fontes de água

plantas não comestíveis

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

O tempo geológico marca uma escala temporal de transformação de diversos elementos da superfície terrestre. Ele é dividido em:

segundo, minutos, horas e anos

sequencias, agrupamentos, divisão e adição

éons, era, período, épocas

éons, períodos, eras, épcoas

éons, épocas, períoddos, eras

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 mins • 1 pt

(UNESP) “O mundo seria ordenado demais, harmonioso demais, para que se possa explicá-lo sem supor, na sua origem, uma inteligência benevolente e organizadora. Como o acaso poderia fabricar um mundo tão bonito? Se encontrassem um relógio num planeta qualquer, ninguém poderia acreditar que ele se explicasse unicamente pelas leis da natureza, qualquer um veria nele o resultado de uma ação deliberada e inteligente. Ora, qualquer ser vivo é infinitamente mais complexo do que o relógio mais sofisticado. Não há relógio sem relojoeiro, diziam Voltaire e Rousseau. Mas que relógio ruim o que contém terremotos, furacões, secas, animais carnívoros, um sem-número de doenças – e o homem! A história natural não é nem um pouco edificante. A história humana também não. Que Deus após Darwin? Que Deus após Auschwitz?” (André Comte-Sponville. Apresentação da filosofia, 2002. Adaptado.)

Sobre os argumentos discorridos pelo autor, é correto afirmar que a existência de Deus é:

efendida mediante um argumento de natureza estética, em oposição ao caráter ideológico e alienante das crenças religiosas.

tratada como um problema sobretudo metafísico e teológico, diante do qual são irrelevantes as questões empíricas e históricas.

abordada sob um ponto de vista bíblico-criacionista, em oposição a uma perspectiva romântica peculiar ao iluminismo filosófico.

problematizada mediante um argumento de natureza mecanicista-causal, em oposição ao problema ético da existência do mal.

tratada como uma questão concernente ao livre-arbítrio da consciência, em detrimento de possíveis especulações filosóficas.

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