Metodología de las prácticas

Durante la práctica articuladora desarrollada en un centro educativo, llevaran adelante actividades educativas con grupos de escolares y emplearan técnicas.

• Debido a que las técnicas de trabajo en grupo son ideales para utilizar con escolares para evitar la comunicación escrita.

• Su aplicación tendrá como propósito principal promover un clima de diversión entre los escolares que participen.

• El coordinador que aplique la técnica debe desarrollarla según se ha planificado y adaptarla a interferencias que pueden surgir

• Como estrategia desde el rol de educadores para desarrollar con eficiencia el trabajo grupal, independientemente de los objetivos planteados

Vincula las interferencias en la comunicación:

• Nunca están presentes cuando el proceso de comunicación que se establece es efectivo.

• Las carencias de habilidades comunicativas son una interferencia poco frecuente

• Las barreras físicas no son fácilmente detectables y su resolución es de gran complejidad.

• Una barrera es no considerar los distintos factores que influyen en la comunicación

Con respecto a los aspectos que se deben considerar a la hora de elaborar un informe:

• Su presentación visual es menos relevante que el contenido, porque emisor y receptor comparten el código

• Es importante que el emisor tenga clara la temática que se quiere abordar y el destinatario.

• Es conveniente incluir conlusiones y/o recomendaciones para cualquier tipo de documentación

• Los de tipo formal se usan exclusivamente para presentar temas cientificos

En relación con el proceso de comunicación durante las entrevistas en profundidad

• Ante los silencios del entrevistador es importante intervenir reformulando la pregunta

• El entrevistador es el principal componente de este proceso, ya que dirige la entrevista

• El espacio físico donde se desarrolla la entrevista es un aspecto condicionante de la efectividad

• Las preguntas deben ser planteadas del mismo modo y en igual orden en cada entrevista

Ud. Desea conocer la cantidad de alimentos elevados en azúcar, consumidos por los niños en la merienda escolar. El tipo de entrevista más pertinente para obtener este dato es:

• Entrevista cerrada aplica a todos los de la escuela

• Grupos focales con ciertos grupos de niños-gp de 8 a 8 personas previamente seleccionados

• Entrevista abierta a todos los niños de la escuela-es lo mismo que la entrevista profunda

• Cuestionarios entregados a los niños de la escuela-no es una entrevista

Los profesionales que trabajan en la insitución donde se desarrolla la práctica articuladora invitan al grupo de estudiantes a participar de su reunión semanal de equipo. En ella intercambian, como es habitual, información acerca de ina situación abordada por el equipo, para planificar en conjunto una acción a realizar. El equipo de trabajo presenta características que podrían definirlo como...

• Mutidisciplinario

• Interdisciplinario

En relación con las tenicas de trabajo en grupo

• Relacionar la técnica con el objetivo y precisar el procedimiento a seguir para su aplicación, no es necesario para su correcta realización.

• Se definen como procedimientos no sistematizados que se llevan a cabo para lograr la interacción de los participantes.

• Existe gran variedad de técnicas, son instrumentos o herramientas útiles pero que hay que saber utilizarlas, no operan por sí mismas

• El coordinador no puede crear sus propias técnicas, combinando las que conoce o sumando ideas creativas

En el marco de la práctica articuladora a la que pertenece, usted realiza una observación de la realidad del barrio. El propósito de la observación como método de recolección de datos refiere a

• Conocer y analizar comportamientos de vecinos, comerciantes y personas de las insituciones de la zona y sus contextos

• Generar conclusiones de las personas e instituciones que integran la comunidad de la zona en que se desarrolla la práctica.

• Establecer un dialogo con vecinos, comerciantes y personas de las insituciones de la zona donde se desarrollla la practica.

• Describir aspectos de la comunidad estudiada, sin necesidad de relacionarlos con los obtenidos a través de entrevistas realizadas.

Con respecto a los equipos de trabajo

• La mayor productividad se da cuando sus integrantes trabajan de manera independiente

• Su funcionalidad solamente depende del acceso a los recursos y desempeños de sus miembros

• Ante las diferencias de opiniones entre sus integrantes, las decisiones deben ser tomadas por el líder.

• Sus integrantes se consideran mutuamente responsables de las tareas y los objetivos

Con respecto a los multidisciplinarios

• Requiere la integración de profesionales de no más de cuatro disciplinas.

• Suponen el abordaje de una situación a partir de criterios acordados entre las disciplinas.

• Existe una interación de los conocimiemtnso de los profesionales para la resolución de un caso.

• Se definen como la sumatoria de distintas profesiones trabajando sobre una misa situación