ส่งงานครูศิรวิช

ส่งงานครูศิรวิช

6th - 8th Grade

12 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

หน่วยที่ 1 เรื่องแนวคิดเชิงคำนวณกับการแก้ปัญหา ม.2

หน่วยที่ 1 เรื่องแนวคิดเชิงคำนวณกับการแก้ปัญหา ม.2

7th Grade

10 Qs

วิทยา ป.6

วิทยา ป.6

6th Grade

10 Qs

แนวคิดเชิงคำนวณ ม.2-65

แนวคิดเชิงคำนวณ ม.2-65

6th - 8th Grade

11 Qs

แบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ม.2

แบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ม.2

8th Grade

10 Qs

การคิดเชิงออกแบบ ม.5

การคิดเชิงออกแบบ ม.5

8th - 12th Grade

10 Qs

Pre-test วิทยาการคำนวณ ม.2

Pre-test วิทยาการคำนวณ ม.2

7th - 9th Grade

10 Qs

แบบทดสอบ วิทยาการคำนวณ ป.6 การแก้ปัญหาโดยใช้เหตุผลเชิงตรรกะ

แบบทดสอบ วิทยาการคำนวณ ป.6 การแก้ปัญหาโดยใช้เหตุผลเชิงตรรกะ

6th Grade

10 Qs

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 แนวคิดเชิงคำนวณ

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 แนวคิดเชิงคำนวณ

6th - 8th Grade

10 Qs

ส่งงานครูศิรวิช

ส่งงานครูศิรวิช

Assessment

Quiz

Computers

6th - 8th Grade

Hard

Created by

15-รัชชานนท์ พรมแก้ว

FREE Resource

12 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

การแบ่งปัญหาใหญ่เป็นปัญหาย่อยภาษาอังกฤษเขียนยังไง

ก. Decomposistion

ข.Pattern rocognition

ค.Abstraction

ง.Algorithm

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

2.การพิจารณารููปแบบ หมายถึงอะไร

ก.เป็นการแตกปัญหาที่ซับซ้อนให้เป็นปัญหาย่อย

ข.เป็นการพัฒนากระบวนการหาคำตอบให้เป็นขั้นตอนที่บุคคลหรือคอมพิวเตอร์สามารถนำไปปฏิบัติตามการแก้ปัญหาได้

ค.เป็นการวิเคราะห์หาความคล้ายคลึงกันระหว่างปัญหาย่อยที่แตกออกมาหรือความคล้ายคลึงกับปัญหาอื่นๆที่มีผู้ออกแบบการแก้ไขไว้ก่อนแล้ว

ง.เป็นการแยกรายละเอียดที่สำคัญและจำเป็นต่อการแก้ไขปัญหาออกจากรายละเอียดที่ไม่จำเป็น

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

3.ข้อใดกล่าวถึงแนวคิดเชิงคำนวณถูกต้อง

ก.เป็นแนวคิดในการแก้ปัญหาต่าง ๆ อย่างเป็นระบบ

ข.เป็นกระบวนการที่มีลำดับขั้นตอนชัดเจน

ค.เป็นกระบวนการที่ทำให้มนุษย์และคอมพิวเตอร์สามารถทำงานร่วมกันได้

ง.ถูกทุกข้อ

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

4.ข้อใดคือองค์ประกอบของแนวคิดเชิงคำนวน

ก.Decomposition ➝ Computational Thinking ➝ Pattern Recognition ➝

Algorithm Design

ข.Decomposition ➝ Pattern Recognition ➝ Abstraction ➝ Algorithm Design

ค.Computational Thinking ➝ Decomposition ➝ Pattern Recognition ➝ Abstraction

ง.Computational Thinking ➝ Pattern Recognition ➝ Abstraction ➝

Algorithm Design

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

5.“โรงเรียนต้องใช้เวลาในการตรวจข้อสอบของนักเรียนเป็นเวลานานและต้องใช้บุคลากร

เป็นจำนวนมาก” จากข้อความ แนวคิดการแยกย่อยในข้อใดเหมาะสมที่สุด

ก.มีนักเรียนจำนวนมาก มีบุคลากรจำนวนน้อย

ข.มีข้อสอบจำนวนมาก มีบุคลากรในการตรวจข้อสอบจำนวนน้อย

ค.ใช้เวลาในการตรวจข้อสอบนาน ใช้บุคลากรในการตรวจข้อสอบเป็นจำนวนมาก

ง.มีเวลาจำกัดในการตรวจข้อสอบ บุคลากรขาดความชำนาญในการตรวจข้อสอบ

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

6.บุคคลในข้อใดใช้แนวคิดการออกแบบขั้นตอนวิธี

ก.เก่งสร้างโมเดลรถบังคับสะเทินนํ้าสะเทินบก

ข.เจนวางแผนทำขนมลูกชุบตามขั้นตอนการทำในคู่มือทำอาหาร

ค.ปิ่นหาสถิติที่เกิดขึ้นซํ้า ๆ ของปัญหาการเกิดอุบัติเหตุบนท้องถนน

ง.อ้นต้องการเข้าใจระบบการทำงานขอพัดลม จึงแยกพัดลมออกเป็นส่วน ๆ

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

7.บุคคลในข้อใดไม่ใช้แนวคิดเชิงคำนวณ

ก.เอกทำคู่มือขั้นตอนการใช้งานเครื่องวัดคุณภาพนํ้า

ข.พงษ์วิเคราะห์และรวบรวมหลักฐานเพื่อจับกุมตัวคนร้าย

ค.ฝนหาข้อมูลสถานที่ท่องเที่ยวและตรวจสภาพภูมิอากาศก่อนเดินทาง

ง.ชินขายที่ดินทั้งหมดเพราะกรมอุตุนิยมวิทยาประกาศให้ระวังฝนตกหนักและนํ้าท่วม

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?