Geração de 45

1- Leia o texto abaixo para responder à seguinte pergunta: No último verso da primeira estrofe, o verbo “venceis” se flexiona para concordar com:

• a) “Anjos de suas faces”. (v.1)
• b) “Indecisão”. (v.3)
• c) “vós”. (v.3)
• d) “o sol e as trevas”. (v.2)

Leia o texto abaixo para responder às questões 2 e 3. 2- Uma das intenções do grupo modernista era transgredir, romper com o tradicionalismo. Isso também ocorreu no uso da língua. Os autores dessa escola literária, principalmente na primeira fase, inseriam nos textos os modos de falar do povo. Assinale a opção que contenha uma palavra ou expressão que confirme isso.

• a) "mulato"
• b) "sabido"
• c) "o bom negro"
• d) "Me dá um cigarro"

3-(...) Diz a gramática do professor e do aluno (...) (1ª estrofe)A partir do fragmento acima é possível compreendermos que a gramática, em relação ao uso da língua é:

• a) liberal
• b) reflexiva
• c) impositiva
• d) dialógica

4- Retire do trecho a seguir os neologismos: "...As coisas tinham para nós uma desutilidade poética. Nos fundos do quintal era riquíssimo o nosso dessaber. A gente inventou um truque para fabricar brinquedos com palavras..." BARROS, M. Livro sobre nada. Rio de Janeiro: Record, 2001

5-Dos neologismos encontrados por você, um deles possui uma palavra correspondente na língua portuguesa. Qual seria?

6-Marque as opções que contenham informações corretas acerca da Geração de 45, na poesia.

• Metalinguagem (reflexão sobre o processo de criação literária);
• Postura racional, anti-sentimental;
• Linguagem metafórica ou poética, que relativiza os limites entre poesia e prosa;
• Invenção de palavras novas a partir de recursos disponíveis na língua: neologismo.
• Arte intuitiva;

7- Assinale a opção que apresenta, respectivamente, a classificação dos tipos de discurso exposto a seguir;

• Direto, indireto, indireto livre, direto.
• Indireto livre, direto, indireto, indireto
• Indireto livre, indireto, direto, indireto.
• Direto, indireto, direto, indireto livre.

8- A última edição deste periódico apresenta mais uma vez um tema relacionado ao tratamento dado ao lixo caseiro, aquele que produzimos no dia a dia. A informação agora passa pelo problema do material jogado na estrada vicinal que liga o município de Rio Claro ao distrito de Ajapi. Infelizmente, no local em questão, a reportagem encontrou mais uma forma errada de destinação do lixo: material atirado ao lado da pista como se isso fosse o ideal. Muitos moradores, por exemplo, retiram o lixo de suas residências e, em vez de um destino correto, procuram dispensá-lo em outras regiões. Uma situação no mínimo incômoda. Se você sai de casa para jogar o lixo em outra localidade, por que não o fazer no local ideal? É muita falta de educação achar que aquilo que não é correto para sua região possa ser para outra. A reciclagem do lixo doméstico é um passo inteligente e de consciência. Olha o exemplo que passamos aos mais jovens! Quem aprende errado coloca em prática o errado. Um perigo! Disponível em: http://jornaldacidade.uo.com.br. Acesso em: 10 ago. 2012 (adaptado). Esse editorial faz uma leitura diferenciada de uma notícia veiculada no jornal. Tal diferença traz à tona uma das funções sociais desse gênero textual, que é:

• a) interpretar criticamente fatos noticiados e considerados relevantes para a opinião pública.
• b) chamar a atenção do leitor para temas raramente abordados no jornal.
• c) provocar a indignação dos cidadãos por força dos argumentos apresentados.
• d) trabalhar uma informação previamente apresentada com base no ponto de vista do autor da notícia.

9- A conversa entre Mafalda e seus amigos

• a) mostra a preponderância do ponto de vista masculino nas discussões políticas para superar divergências
• b) desvaloriza a diversidade social e cultural e a capacidade de entendimento e respeito entre as pessoas.
• c) expressa o predomínio de uma forma de pensar e a possibilidade de entendimento entre posições divergentes.
• d) revela a real dificuldade de entendimento entre posições que pareciam convergir.

10- O trecho “A partir daí, abandonou a quiromancia” apresenta, com relação ao que foi dito no parágrafo anterior, o sentido de

• (A) comparação.
• (B) condição.
• (C) conseqüência.
• (D) finalidade.