UAS Bimbingan dan Konseling

Personil BK di sekolah terdiri atas....

• Guru BK

• Guru BK dan Guru Mata Pelajaran

• Kepala sekolah, waka sekolah, guru BK, guru mata pelajaran, staf TU

• Kepala sekolah, waka sekolah, guru BK, guru mata pelajaran

personel sekolah yang memiliki kesempatan untuk bertatap muka lebih banyak dengan siswa di sekolah dibanding personel sekolah lainnya adalah ...

• Guru BK

• Guru mata pelajaran

• kepala sekolah

• staf administrasi

personel BK di sekolah yang memiliki wewenang untuk membuat rencana/program sekolah secara menyeluruh adalah ....

• Kepala sekolah

• guru BK

• guru mata pelajaran

• wali kelas

saat guru matapelajaran menemukan siswa yang memiliki nilai di bawah KKM sebagai salah satu gejala masalah dkesulitan belajar, yang bisa dilakukan, kecuali...

• mengirim siswa tersebut ke guru BK

• mencoba bertanya kepada siswa tersebut terkait penyebab nilainya rendah

• mengulangi penjelasan materi kepada siswa tersebut

• meminta siswa untuk semangat belajar

salah satu ciri siswa yang mengalami masalah adalah...

• memiliki nilai rendah

• pernah terlambat masuk kelas

• aktif dalam kegiatan organisasi sekolah

• tidak pernah bertanya di kelas

apabila siswa yang mengalami masalah belajar ternyata juga mengalami masalah psikologis, maka yang harus diselesaikan lebih dulu adalah...

• masalah psikologis lalu masalah belajar

• masalah belajar terlebih dahulu

• masalah belajar terlebih dahulu lalu masalah psikologis

• masalah psikologis dapat diselesaikan pihak lain

saat guru BK menemukan siswa yang memiliki masalah belajar, yang bisa dilakukan adalah...

• membantu penyelesaian masalah belajar siswa tersebut

• mereferal masalah belajar kepada guru mata pelajaran

• mengirim siswa tersebut ke wali kelas

• melakukan konseling kepada siswa tersebut untuk menyelesaikan masalahnya

kesulitan yang sering dialami oleh guru BK yang tidak memiliki jam untuk masuk ke kelas memberikan layanan BK adalah...

• kurang mengenali kelebihan dan kekurangan siswa

• kekurangan jam mengajar

• kurang kesempatan dekat dengan siswa

• kurang memahami permasalahan siswa

kerjasama ideal antara guru mata pelajaran dan guru BK tergambar dalam kegiatan berikut, kecuali...

• guru mata pelajaran membantu penyampaian materi BK jika guru BK tidak memiliki jam masuk kelas

• guru mata pelajaran membantu identifikasi siswa yang bermasalah

• guru mata pelajaran menceritakan permasalahan siswa kepada guru lain di ruang guru

• guru mata pelajaran membantu siswa yang mengalami msalah belajar

data yang boleh diketahui dan diperiksa oleh kepala sekolah dari kegiatan yang dilakukan guru BK adalah...

• laporan kegiatan bulanan BK

• catatan konseling siswa

• kartu pribadi siswa

• hasil pemeriksaan psikologis siswa