hhkfghhjh

Untitled Question

• Option 1

Guru kelas 3 menuliskan indikator siswa mempraktekkan sikap dan perilaku sosial dalam kehidupan sehari-hari untuk memudahkan penilaian sikap spiritual dan sosial, guru fokus menilai 5-10 siswa setiap harinya. Hasil penilaian sikap direkap setiap selesai satu tema oleh guru. Guru mengolah data penilaian sikap sekurang-kurangnya dua kali dalam satu semester. Hasil olahan akan menjadi panduan penyusunan deskripsi penialian sikap peserta didik. Alat evaluasi yang sesuai adalah . . . .

• Lembar jurnal hasil observasi
• Portofolio hasil kegiatan
• Wawancara dengan siswa tentang sikap dan perilaku
• Tes skala sikap model Likert
• Pengamatan perilaku

Perhatikan beberapa kompetensi berikut ini !

• Membuat refleksi belajar
• Membuat peta konsep materi esensial
• Mengapresiasi peserta didik
• Memiliki penampilan menarik
• Menjadi tokoh masyarakat sebagai rujukan informasi

Guru SD yang professional salah satunya ditandai dengan guru yang memiliki kompetensi pedagogik yaitu kemampuan guru dalam ?

• 1 dan 3
• 2 dan 4
• 2 dan 5
• 3 dan 5
• 4 dan 5

bu Agni cukup prihatin karena peserta didiknya mengalami kesulitan belajar tingkat pemahaman materinya rendah. Ibu Agni kemudian melakukan tindakan dengan memberikan bimbingan belajar kepada siswanya. Dalam proposal PTK yang disusunnya, hipotesis dari rumusan PTK Bu Agni adalah . . . .

• Pemberian tindakan bimbingan belajar akan meningkatkan pemahaman siswa
• Pemberian tindakan bimbingan belajar secara berkelompok akan meningkatkan pemahaman siswa
• Pemberian tindakan bimbingan belajar secara berkelompok heterogen akan mengatasi kesulitan belajar siswa
• Pemberian tindakan bimbingan belajar secara berkelompok heterogen meningkatkan pemahaman siswa
• Pemberian tindakan bimbingan belajar secara berkelompok akan mengatasi kesulitan belajar siswa

Suatu hari orang tua siswa yang rumah tempat tinggalnya tidak begitu jauh dari sekolah meninggal dunia. Sebagai wali kelas yang anda lakukan adalah . . . .

• Melakukan kunjungan bersama tim guru ke rumah siswa dan menyampaikan bela sungkawa
• Memberi pengumuman agar para siswa memberi donasi pada temannya sebagai empati
• Meminta bantuan ketua kelas untuk mengumpulkan donasi sebagai rasa ikut berduka
• Melakukan kunjungan dengan perwakilan siswa dan memberikan donasi yang terkumpul
• Memberi donasi yang dititipkan pada ketua kelas karena rumahnya berdekatan satu wilayah

Guru senior sebagai teman sejawat mendapat tugas membimbing beberapa siswa untuk mengikuti lomba duta lingkungan. Anda melihat ada beberapa hal yang belum dipersiapkan, maka yang anda lakukan adalah . . . .

• Mengusulkan kepada kepala sekolah untuk mengecek persiapan yang sudah dilakukan
• Meminta ijin untuk menyampaikan kekurangan yang belum dipersiapkan
• Membantu mengidentifikasi persiapan yang diperlukan dan yang sudah dilakukan
• Membimbing siswa-siswi tersebut secara tidak langsung dengan aktivitas sendiri
• Meminta kepala sekolah untuk dilibatkan dalam pembimbingan siswa

Berdasarkan hasil pengamatan yang dilakukan di kelasnya, Pak Heru melihat bahwa dalam 2 kali ulangan harian yang diberikan rata-rata hanya 4 orang dari 30 siswanya yang mendapat nilai diatas 60. Sebagian besar siswanya tidak dapat menyelesaikan soal konsep gaya tak sentuh. Selain itu, pada setiap pembelajaran suasana kelas pasif.

Sehubungan dengan permasalahan tersebut, Pak Heru kemudian merumuskan akar permasalahan pembelajaran sebagai berikut: “Metode apa yang dapat saya gunakan agar siswa dapat memahami materi gaya tak sentuh serta suasana kelas menyenangkan”?.

Selanjutnya, permasalahan tersebut dapat dirinci secara operasional sebagai berikut:

• Apakah pemberian latihan soal akan dapat meningkatkan pemahaman siswa tentang gaya tak sentuh?
• Bagaimana menunjukkan contoh gaya tak sentuh di depan kelas
• Bagaimana strategi pembelajaran yang dapat membangkitkan motivasi siswa terhadap pelajaran IPA
• Apakah saya perlu berkonsultasi dengan orang tua siswa?