CTE Silvestre Erosa Peniche

“Obtención de información rigurosa y sistemática para contar con datos válidos y

fiables acerca de una situación con objeto de formar y emitir un juicio de valor con respecto a ella".

• Diagnóstico

• Evaluación

• Evaluación formativa

• Calificación

Se realiza con la finalidad de explorar

el estado en que se encuentra lo que

se pretende evaluar y ofrece

información sobre el punto de partida.

• Conocimiento previos

• Planeación

• Exploración

• Evaluación diagnóstica

Se utiliza en la valoración de procesos de aprendizaje mediante la obtención rigurosa de datos a lo largo de ese mismo

proceso, de modo que en todo momento se posea el conocimiento apropiado de la situación evaluada que permita

tomar las decisiones necesarias de forma inmediata.

• Evaluación formativa

• Evaluación sumativa

• Evaluación diagnóstica

• Coevaluación

Característica de la Evaluación Formativa.

• Retroalimentación

• Calificar

• Promoción

• Acreditación

Es propuesto por las autoridades educativas federales, incluye contenidos de carácter nacional y son una guía para trabajar los procesos a lo largo de los diferentes grados y fases.

• Programa analítico

• Programa sintético

• Codiseño

• Plan anual

Es la planeación flexible del proceso de formación para el ciclo escolar, por fase y grado, en el cual se contextualizan los contenidos de los programas sintéticos a los problemas e identidad cultural de la comunidad en la cual está inmersa la escuela.

• Programa analítico

• Plan anual

• Planeación didáctica

• Programa sintético

Parte del programa analítico que refiere a la posible incorporación de contenidos que no estén contemplados en los programas sintéticos y que, dados los resultados de la lectura de la realidad (plano uno), sea necesario su abordaje. Se refieren a necesidades específicas de las escuelas.

• Trabajo colaborativo

• Retroalimentación

• Colegiado

• Codiseño