¿QUÉ HE APRENDIDO DE SCRATCH?

¿Qué es SCRATCH?

• Dominio web de inteligencias artificiales.

• Herramienta web para trabajar la programación por bloques.

• Aplicación TIC.

• Programa desarrollado por una institución pública para el trabajo de robótica.

Tipo de pensamiento que se desarrolla en el alumnado haciendo uso de Scratch.

(a)  

Herramienta para trabajar con el alumnado de Educación Infantil y 1º/2º Educación Primaria.

• Scratch 3.0

• Scratch Jr

• Super Scratch

¿Cuál de las siguientes NO define el uso de Scratch en educación?

• Plataforma atractiva y motivante.

• Desarrollo del pensamiento computacional y programación.

• Limitación por funcionalidades de pago.

• Creación de comunidades de aprendizaje.

Scratch sirve para...

• Aprender a diseñar diagramas.

• Aprender a jugar.

• Aprender a pintar.

• Aprender a programar.

¿Qué puedo crear con Scratch?

• Historias interactivas propias.

• Juegos.

• Animaciones.

• Todas las anteriores.

¿Cuáles son las tres pestañas principales de Scratch?

• Sonido y movimiento.

• Código, disfraces y sonidos.

• Programas, sonidos y sensores.

• Programas, sensores y movimiento.

Inicialmente, Scratch fue creado para...

• Adultos.

• Niños.

• Universidades.

• Ninguno de los anteriores.

¿Qué herramienta ha sido la que ha alojado tutoriales, documentos y entregas en esta experiencia de aula?

• Youtube.

• Drive.

• Google Classroom.

• Excel.

Cuando se programa se utiliza un razonamiento...

• Interpersonal

• Especial

• Opcional

• Creativo