ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และโครงงาน

ข้อใดเป็นความหมายของวิทยาศาสตร์

• ความรู้เกี่ยวกับสิ่งต่างๆในธรรมชาติซึ่งสามารถอธิบายได้จากหลักฐานและความเป็นเหตุเป็นผล

• ความคิดรวบยอดที่ใช้เป็นหลักในการอ้างอิง

• ผลที่ได้จากการใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ค้นคว้าหาความรู้

• วิธีการทำงานอย่างเป็นระบบในการค้นคว้าหาความรู้

การกำหนดความหมายและขอบเขตของสิ่งต่างๆ เพื่อให้เกิดความเข้าใจตรงกัน เป็นทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ใด

• การตั้งสมมติฐาน

• การตีความหมายข้อมูลและลงข้อสรุป

• การทดลอง

• การกำหนดนิยามเชิงปฏิบัติการ

จุดเริ่มต้นของการศึกษาทางวิทยาศาสตร์ของนักวิทยาศาสตร์มักมาจากทักษะใด

• ทักษะการใช้ตัวเลขและการคำนวณ

• ทักษะการจำแนกประเภท

• ทักษะการวัด

• ทักษะการสังเกต

ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ มีกี่ทักษะ

• 10 ทักษะ

• 11 ทักษะ

• 12 ทักษะ

• 13 ทักษะ

ข้อใดคือลำดับขั้นสุดท้ายของวิธีการทางวิทยาศาสตร์

• Hypothesis

• Experiment

• Analysis of Data

• Conclusion

ข้อใดไม่ใช่การสัมผัสของมนุษย์

• ตา

• เล็บ

• หู

• ลิ้น

การเขียนกราฟแสดงวงจรชีวิตของผีเสื้อ จัดอยู่ในทักษะใด

• การกำหนดนิยาม

• การสื่อความหมายของข้อมูล

• การพยากรณ์

• การลงความเห็น

ข้อใดเป็นการลงความเห็นจากข้อมูล

• ฟองแก๊สที่ผุดขึ้นในขวดน้ำอัดลมคือแก๊สคาร์บอนไดออกไซด์

• แกงถ้วยนี้ถ้าทิ้งไว้นานจะเกิดกลิ่นเหม็นบูด

  
  

• น้ำมันลอยน้ำได้เพราะมีความหนาแน่นน้อยกว่าน้ำ

• เมื่อนำน้ำมาต้มจนเดือดแล้วกลายเป็นไอคือการเปลี่ยนสถานะ

การกระทำในข้อใดที่ใช้ทักษะการจำแนกประเภทมากที่สุด

• การทำบัญชีรายรับรายจ่าย

• การจัดโต๊ะรับประทานอาหาร

• การจัดเอกสารเข้าตู้

• การจัดวางของในตู้เสื้อผ้า

ใครใช้เครื่องมือในการวัดได้อย่างเหมาะสมที่สุด

• ชาวสวนใช้ไม้เมตรวัดความสูงของต้นไม้

• ครูใช้หลอดทดลองวัดปริมาตรของน้ำ

• หมอใช้มือแตะหน้าผากผู้ป่วยเพื่อตรวจอาการไข้

  
  

• ผู้เรียนใช้เทอร์โมมิเตอร์วัดอุณหภูมิของห้องเรียน