CAMPOS FORMATIVOS

CAMPO FORMATIVO LENGUAJES

• Se reconoce que el ser humano interactúa con su comunidad,

  por medio de un proceso dinámico y continuo de construcción

  personal y social.

• Los lenguajes contribuyen al desarrollo cognitivo, emocional y valoral, para desarrollarse

  consigo mismos y con el mundo.

  Favoreciendo diversos cometidos que nos permita desarrollar conceptos, dialogar,

  pensar, reflexionar sobre el propio pensamiento y recrearse con los diversos lenguajes.

• Este campo aborda la relación del ser humano con la sociedad y la naturaleza desde la

  comprensión crítica de los procesos sociales, políticos, naturales y culturales que les

  permita la construcción de una postura ética que impulse el desarrollo de una comunidad

  participativa, comunitaria, responsable y democratíco.

• Formar una ciudadanía que cuente con conocimientos para explicar,

  comprender e interpretar lo que sucede a su alrededor. Que participe en la

  resolución de problemas, al tiempo que genere y exprese opiniones propias y

  contribuya a la transformación sustentable de la comunidad.

CAMPO FORMATIVO SABERES Y PENSAMIENTO CIENTIFICO

• Se reconoce que el ser humano interactúa con su comunidad,

  por medio de un proceso dinámico y continuo de construcción

  personal y social.

• Este campo aborda la relación del ser humano con la sociedad y la naturaleza desde la

  comprensión crítica de los procesos sociales, políticos, naturales y culturales que les

  permita la construcción de una postura ética que impulse el desarrollo de una comunidad

  participativa, comunitaria, responsable y democratíco.

• Los lenguajes contribuyen al desarrollo cognitivo, emocional y valoral, para desarrollarse

  consigo mismos y con el mundo.

  Favoreciendo diversos cometidos que nos permita desarrollar conceptos, dialogar,

  pensar, reflexionar sobre el propio pensamiento y recrearse con los diversos lenguajes.

• Formar una ciudadanía que cuente con conocimientos para explicar,

  comprender e interpretar lo que sucede a su alrededor. Que participe en la

  resolución de problemas, al tiempo que genere y exprese opiniones propias y

  contribuya a la transformación sustentable de la comunidad.

CAMPO FORMATIVO ETICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES

• Formar una ciudadanía que cuente con conocimientos para explicar,

  comprender e interpretar lo que sucede a su alrededor. Que participe en la

  resolución de problemas, al tiempo que genere y exprese opiniones propias y

  contribuya a la transformación sustentable de la comunidad.

• Este campo aborda la relación del ser humano con la sociedad y la naturaleza desde la

  comprensión crítica de los procesos sociales, políticos, naturales y culturales que les

  permita la construcción de una postura ética que impulse el desarrollo de una comunidad

  participativa, comunitaria, responsable y democratíco

• Los lenguajes contribuyen al desarrollo cognitivo, emocional y valoral, para desarrollarse

  consigo mismos y con el mundo.

  Favoreciendo diversos cometidos que nos permita desarrollar conceptos, dialogar,

  pensar, reflexionar sobre el propio pensamiento y recrearse con los diversos lenguajes.

• Se reconoce que el ser humano interactúa con su comunidad,

  por medio de un proceso dinámico y continuo de construcción

  personal y social.

CAMPO FORMATIVO DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO

• Formar una ciudadanía que cuente con conocimientos para explicar,

  comprender e interpretar lo que sucede a su alrededor. Que participe en la

  resolución de problemas, al tiempo que genere y exprese opiniones propias y

  contribuya a la transformación sustentable de la comunidad.

• Se reconoce que el ser humano interactúa con su comunidad,

  por medio de un proceso dinámico y continuo de construcción

  personal y social.

• Este campo aborda la relación del ser humano con la sociedad y la naturaleza desde la

  comprensión crítica de los procesos sociales, políticos, naturales y culturales que les

  permita la construcción de una postura ética que impulse el desarrollo de una comunidad

  participativa, comunitaria, responsable y democratíco.

• Los lenguajes contribuyen al desarrollo cognitivo, emocional y valoral, para desarrollarse

  consigo mismos y con el mundo.

  Favoreciendo diversos cometidos que nos permita desarrollar conceptos, dialogar,

  pensar, reflexionar sobre el propio pensamiento y recrearse con los diversos lenguajes

El Plan de Estudio cuenta con una estructura de cuatro elementos que articulan la propuesta curricular de principio a fin

• Integración Curricular, Autonomía profesional del Magisterio; La comunidad como el núcleo integrador de los procesos de enseñanza aprendizaje.,El derecho humana a la educación

• Integración Curricular, Autonomía profesional del Magisterio; La comunidad como el núcleo integrador de los procesos de enseñanza aprendizaje

• Integración Curricular, Autonomía profesional del Magisterio; La comunidad como el núcleo integrador de los procesos de enseñanza aprendizaje., codiseño de los programas de estudio.

• Integración Curricular, Autonomía profesional del Magisterio; La comunidad como el núcleo integrador de los procesos de enseñanza aprendizaje,estrategia Nacional de lectura

Cuantos Rasgos del Perfil de Egreso son?

• 6

• 7

• 3

• 10

Cual no es un eje articulador

• Vida Saludable

• De lo Humano y lo Comunitario

• Interculturalidad Critica

• Inclusión

A que fase corresponde 3° y 4° de Educación Primaria

• Fase 1

• Fase 3

• Fase 2

• Fase 4

Cuantos ejes articuladores son?

• 4

• 5

• 3

• 7