DESPERTAR A LAS LENGUAS

¿Cuándo empezo la corriente didáctica llamada el "despertar a las lenguas" (DL)?

• 2000

• 1970 - 1980

• 2020

• 1950 - 1960

Answer explanation

Empezo en Gran Bretaña en los años 70 y luego en Francia en los años 80.

¿ Quiénes son los 2 autores principales?

Answer explanation

Gran Bretaña:

Erick Hawkins

Francia:

Michel Candelier

Louise Dabène

¿Cuáles son los objetivos? (varios)

• Aprender varios idiomas

• Preparar los niños antes de aprender un idioma

• Aprender un idioma

• Contribuir a la construcción de sociedades solidarias, linguisticamente y culturalmente pluralista

¿Cuáles son las 2 macro competencias que busca desarrollar el DL?

• Competencia a aprender lenguas

• Competencia a traducir en varias lenguas

• Competencia a vivir en una sociedad multilingue y multicultural

• Competencia a hablar por los menos 4 idiomas

Answer explanation

La competencia a aprender lenguas y la competencia a vivir en una sociedad multilingue y multicultura por medio de actitudes positivas, aptitudes y saberes.

El programa EVLANG propone --- unidades de aprendizaje de DL

Escribe 1 crítica y 1 aportación del DL

Answer explanation

Crítica:

Retarde debut veritable apprentissage LE

Aportación:

Propedeutique au plurilinguisme, a l’interculturel et reflexion metalinguistique

Effets + sur LE mais aussi LM

Respect difference 

Developper competences transversales plus larges pour les amener dans une problematique globale de

“l’education a la citoyennete” (Candelier)

Personalmente, te gustaría implementar el DL en tus clases de lengua?

• No, se me hace una perdida de tiempo

• Tal vez

• Si, me parece muy interesante y formador para los niños