ข้อใดไม่ใช่หลักการในการตั้งประเด็นปัญหาในการศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้

• กำหนดจากหัวข้อที่ครูเป็นผู้กำหนด

• กำหนดจากสิ่งที่ผู้ศึกษามีความสนใจ

• กำหนดจากสภาวการณ์ที่กำลังเกิดขึ้นต่อโลก

• กำหนดจากสถานการณ์ที่ได้รับความสนใจสังคมไทย

หัวข้อประเด็นปัญหาในการศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ ข้อใดมีความสำคัญมากที่สุด

• สิทธิมนุษยชน

• การพึ่งพาอาศัยกัน

• ความเป็นพลเมืองโลก

• ความยุติธรรมในสังคม

หัวข้อประเด็นปัญหาในการศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ ข้อใดที่สำคัญและเกี่ยวข้องกับนักเรียนมากที่สุด

• การพึ่งพาอาศัยกัน

• การพัฒนาอย่างยั่งยืน

• วัยรุ่นกับการป้องกันเอดส์และยาเสพติด

• คำสอนของพระศาสดาทุกศาสนา สามารถนำมาซึ่งความสันติสุขและความผาสุกของสังคม

การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้จะสัมฤทธิ์ผลขึ้นอยู่กับสิ่งใด

• ความมีวินัย

• ความอดทน

• ความสนใจใฝ่รู้

• ความรวดเร็วในการทำงาน

ข้อใดไม่ใช่วัตถุประสงค์ของการศึกษาค้นคว้า

• การส่งเสริมให้ตนเองรัการศึกษาค้นคว้า

• สามารถคัดลอกเนื้อหาข้อมูลได้อย่างคล่องแคล่วรวดเร็ว

• เป็นการพัฒนาทักษะทางภาษาในการอ่าน การฟัง การเขียน

• ส่งเสริมให้รู้จักการคิด วิเคราะห์ สังเคราะห์ข้อมูลได้อย่างมีเหตุผล

นรินทร์ กำหนดหัวข้อในการศึกษาค้นคว้า เรื่อง การศึกษาปัญหาของวัยรุ่น จากประเด็นดังกล่าวยังบกพร่องเรื่องใด

• ไม่น่าสนใจ

• ขาดความชัดเจน

• เป็นสิ่งที่ทราบอยู่แล้ว

• ประโยชน์ของการศึกษาค้นคว้า

การเสาะหาชื่อเรื่องในการศึกษาค้นคว้าควรทำในข้อใดดีที่สุด

• จากงานอดิเรกของนักเรียนเอง

• จากการไปเยี่ยมชมสถานที่ต่าง ๆ

• จากการสังเกตปรากฎการณ์ต่าง ๆ รอบตัว

• จากการฟังบรรยายทางวิชาการ การฟังและชมรายการวิทยุโทรทัศน์

หลักวิชาการการตั้งประเด็นศึกษาจะต้องมีองค์ประกอบสำคัญ คือ ข้อใด

• วิธีการ

• วิธีการ เป้าหมาย และตัวแปรหรือเครื่องมือ

• เป้าหมาย

• ตัวแปรหรือเครื่องมือ

"การศึกษาความคิดเห็นของนักเรียนที่ใช้โทรศัพท์มือถือ iPhone6s" จากประเด็นดังกล่าวขาดความชัดเจนในส่วนใด

• วิธีการ

• เครื่องมือ

• เป้าหมาย

• วิธีการ เป้าหมาย และเครื่องมือ

การตั้งชื่อประเด็น คำในข้อใดไม่บ่งบอกวิธีการศึกษาค้นคว้าเกี่ยวกับเรื่องที่สนใจ

• การศึกษา

• การดำเนินการ

• การสำรวจ

• การเปรียบเทียบ