Post Test

1. 1. Berikut adalah salah satu contoh penerapan belajar merdeka yang diterapkan dalam pendidikan di sekolah

• a. mengajari murid-murid materi tentang kebudayaan

• b. guru membuatkan peraturan yang harus ditaati di dalam kelas

• c. mempercayakan murid-murid untuk bekerja dengan mandiri dan membimbing jika membutuhkan bantuan

• d. murid-murid harus mengikuti seluru rangkaian kegiatan belajar yang sudah dibuatkan oleh guru di sekolah

2. 2. Perbedaan mendasar Kurikulum Merdeka dengan Kurikulum K13 adalah ....

• penilaian pada Kurikulum Merdeka berdasarkan aspek pengetahuan, aspek keterampilan, aspek sikap , dan aspek perilaku. Sedangkan Kurikulum K13 mengutamakan pengetahuan profil pelajar Pancasila, kegiatan intrakurikuler dan ekstrakurikuler

• Jam pelajaran pada Kurikulum K13 diatur per tahun, sedangkan jam pelajaran pada Kurikulum Merdeka diatur per minggu

• Proses pembelajaran pada Kurikulum K13 dapat dilakukan dimana saja, dan kapan saja sesuai kebutuhan serta kemampuan guru dan murid yang diajar. SedangkanKurikulum Merdeka mengutamakan kegiatan pembelajaran di kelas

• Kurikulum K13 dirancang berdasarkan tujuan sistem pendidikan nasional dan Standar Nasional Pendidikan, dalam Kurikulum Merdeka menambahkan pengembangan profil pelajar Pancasila

Alasan utama mengapa sekolah perlu melakukan adaptasi terhadap kurikulum dari pemerintah adalah...

• tidak semua guru memiliki kompetensi yang dibutuhkan untuk menjalankan kurikulum dari pemerintah.

• setiap satuan pendidikan memiliki karakteristik yang berbeda.

• kurikulum yang dikeluarkan oleh pusat masih perlu pengembangan secara berkelanjutan.

• guru membutuhkan kurikulum yang dapat lebih dipahami dan diaplikasikan di sekolah.

Pak Alan mengajar di sebuah sekolah di daerah pegunungan dan perkebunan. Murid di kelasnya sedang mempelajari berbagai cara pengawetan makanan. Pada buku paket, Pak Alan mendapati latihan yang harus dikerjakan murid adalah melakukan pengawetan ikan dengan penggaraman. Hal yang sebaiknya dilakukan Pak Alan adalah...

• meminta murid untuk mengerjakanlatihan sesuai yang terdapat pada buku paket.

• melewati bagian latihan tersebut dan melanjutkan ke materi berikutnya.

• mengajak murid untuk melakukan pengwetan dengan teknik penggaraman pada makanan hewan lainnya.

• mengajak murid untuk melakukan pengwetan dengan teknik penggaraman pada makanan hewan lainnya.

Berikut yang merupakan hal-hal unik yang dimiliki sekolah atau yang disebut karakteristik satuan pendidikan adalah….

• Kondisi daerah satuan pendidikan

• latar belakang ekonomi murid

• sarana dan prasarana satuan pendidikan

• semua benar

 Tujuan Filosofi Bimbingan dan Konseling dalam kurikukum Kurikukum Merdeka ?

•       Konsep Bimbingan dan konseling sebagai sarana Peserta didik dalam mengatasi masalah

•      Konsep Bimbingan dan konseling transformasi kebijakan merdeka belajar mengedepankan pendekatan yang berpusat pada minat,bakat ,dann kemampuan peserta didik dalam pembelajaran

•       Konsep Bimbingan dan konseling untuk memberikan pelayanan prima kepada peserta didik sebagai tempat menuangkan ide kreatif

• a.       Konsep bimbingan dan konseling merupakan gagasan pendampingan peserta didik dalam pembelajaran minat dan bakat

    Dibawah ini merupakan 2 Prinsip Dasar layanan Bimbingan dan konseling yaitu ....

• Memberikan penilaian Kongnitif dan Afektif untuk peserta didik

•     Mencapai perkembangan Peserta didik dan memotivasi

•      Membangun Inklusivitas dan Mencapai perkembangan yang Optimal

•      Pemetaan kebutuhan dan evaluasi kebutuhan

Pendekatan dan contoh contoh dialog berbasis humanitis oleh walikelas , guru BK atau Guru lainnya dapat memeberikan konseling dengan membatu peserta didik secara ...

• Memahamin karakter peserta didik

• Memberikan masukan yang membangun jiwa peserta didik

• mengidentifikasi  masalah yang di hadapi

• Fokus pasa masalah  yang akan terjadi

Berikut ini yang bukan merupakan poin utama dalam merencanakan tindak lanjut hasil konseling individu adalah…

• Sasaran

• Program atau kegiatan

• bukti

• waktu

Berikut yang bukan landasan dasar dalam merumuskan Profil Pelajar Pancasila adalah...

• Cita-cita pendidikan Ki Hadjar Dewantara

• Cita-cita bangsa dalam Pembukaan UUD RI 1945

• Dokumen kurikulum negara maju yang sudah teruji

• Tujuan Pendidikan Nasional dalam Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional