Análisis musical 3ro

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Professional Development

15 Qs

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Análisis musical 3ro

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Assessment

Quiz

Arts

Professional Development

Hard

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Noemi Cespedes

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15 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

En el compas 2 de k. 332 no existe una dominante secundaria de la subdominante Sib.

falso

verdadero

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

La sección de transición del tema A esta en Re menor , sigue pues en la tónica.  Esta sección es claramente de enlace con Do.

falso

verdadero

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

  • En la segunda parte del tema B, antes de la Coda o cierre, aparece el movimiento de cuarta entre fundamentales, fortspinnung. compas 64 - 65.

Falso

Verdadero

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

  • Los acompañamientos de "bajo alberti" son frecuentes durante toda el desarrollo. En la sección de transición siguen estos tipos de acompañamiento combinados con...

  • bloques de acordes que originan una sensación de robustez y a la vez de cierre de frase.

bloques de arpegios para sensación de cierre de frase

bloques de escalas con elipsis

confirmaciones terminales

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

El ritmo armónico es bastante constante y conlleva...

una armonia por frase durante casi toda la obra

una armonia por figura durante casi toda la obra

Una armonía por compás durante casi toda la obra.

una armonía por temas durante casi toda la obra

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

La sección primera o Tema A está compuesta por 50 compases, mientras que la segunda sección o Tema B, por 56 compases. Este equilibrio es también muy importante en la forma sonata, la presentación de ambos temas sin que haya una parte que sobresalga de la otra, con el fin de una escucha casi matemática de las proporciones de cada sección.

falso

verdadero

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

en los compases 94 al 109 nos enseña algunos elementos del Tema A de forma "reducida", una síntesis melódica basada en ........, la arpegiación y la apoyatura.

dos disminuciones melódicas del tema principal

dos disminuciones melódicas del tema B

Dos disminuciones melódicas del desarrollo

todas

ninguna

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