แบบทดสอบก่อนเรียน

1. ชุดการสอน หมายถึง

• ก. เครื่องมือประกอบการสอนและคำบรรยายจัดเก็บไว้อย่างเป็นระบบ

• ข. สื่อประกอบการสอนที่สร้างขึ้นให้สอดคล้องกับจุดประสงค์การเรียนรู้

• ค. สื่อการเรียนรู้ที่สร้างขึ้นโดยสอดคล้องกับเนื้อหาและประสบการณ์

• ง. สื่อการเรียนรู้ที่สร้างขึ้นโดยเพื่อให้ครูนำไปใช้ประกอบการเรียนสอน

2. เป้าหมายหลักของชุดการสอนคืออะไร

• ก. ผู้เรียนได้เกิดการเรียนรู้ คิดวิเคราะห์ มีส่วนร่วมในกิจกรรม และได้ลงมือปฏิบัติ

• ข. ผู้เรียนเกิดความภาคภูมิใจ ได้ค้นคว้าด้วยตนเอง มีส่วนร่วมในกิจกรรม และได้ลงมือ

      ปฏิบัติ

• ค. ผู้เรียนมีความเท่าเทียมกัน มีส่วนร่วมในกิจกรรม เรียนรู้ร่วมกัน และได้ลงมือปฏิบัติ

• ง. ผู้เรียนได้รับความสำเร็จในการเรียน ได้ค้นคว้าด้วยตนเอง และได้ลงมือปฏิบัติ

3. ผู้คิดค้นกล่องอเนกประสงค์สำหรับการเรียนรู้คือใคร

• ก. John Dewey

• ข. David Standfield 

• ค. Michael John

• ง. David Brown

4. ระบบการผลิตชุดสอนในประเทศไทยพัฒนาขึ้นในปี พ.ศ.ใด

• ก. 2516

• ข. 2517

• ค. 2518

• ง. 2519

5. 5. ใครคือคนที่นำชุดการสอนเข้ามาใช้ในประเทศไทย

• ก. เสาวณีย์ สิกขาบัณฑิต

• ข. สุนันทา สุนทรประเสริฐ

• ค. ชัยยงค์ พรหมวงศ์

• ง. ชม ภูมิภาค

6. 6. ข้อใดคือลักษณะที่ดีของแผนการจัดการเรียนรู้

• ก. เนื้อหาต้องเขียนเป็นรายเทอม โดยเขียนให้สอดคล้องกับชื่อเรื่องให้อยู่ในโครงการสอน

• ข. ความคิดรวบยอดหรือหลักการสำคัญต้องเขียนให้ตรงกับการวัดประเมินผล

• ค. จุดประสงค์เชิงพฤติกรรมต้องเขียนให้สอดคล้อง กลมกลืนกับความคิดรวบยอด

• ง. สื่อที่ใช้ควรเลือกให้สอดคล้องกับกับกิจกรรมการเรียนการสอน

7. 7. จุดประสงค์การเรียนรู้ หมายถึงข้อใด

• ก. การตั้งเป้าหมายให้ผู้เรียนบรรลุวัตถุประสงค์ทั่วไป

• ข. การตั้งเป้าหมายให้ผู้เรียนบรรลุวัตถุประสงค์เฉพาะ

• ค. การตั้งเป้าหมายให้ผู้เรียนบรรลุวัตถุประสงค์เชิงพฤติกรรม

• ง. การเรียนรู้และความสามารถที่ครูต้องการให้เกิดขึ้นกับนักเรียน

8. 8. ทำไมต้องมีการหาประสิทธิภาพของชุดการสอน

• ก. เพื่อเป็นการตรวจสอบและปรับปรุงให้มีประสิทธิภาพ

• ข. เพื่อตรวจสอบความสอดคล้องของทุกขั้นตอน และสามารถกำหนดเป้าหมายเพื่อ

      แก้ปัญหา

• ค. เพื่อเป็นแนวทางในการจัดหาเนื้อหามาสอนให้สอดคล้องกัน

• ง. เพื่อเป็นหลักประกันว่าชุดการสอนที่สร้างขึ้นมีคุณค่าที่จะนำไปสอนอย่างมีประสิทธิภาพ

9. 9. ข้อใดคือ การวัดและประเมินผล

• ก. สิ่งที่ต้องการให้เกิดกับผู้เรียน

• ข. กระบวนการที่จะทำให้บรรลุจุดประสงค์การเรียนรู้

• ค. การตรวจสอบว่าผู้เรียนมีพฤติกรรม หรือลักษณะพึงประสงค์ ตามจุดประสงค์การเรียนรู้มากน้อยเพียงใด

• ง. การเรียนสรุปประเด็นสำคัญของความรู้

10. 10. การกำหนดจุดประสงค์การเรียนรู้ควรสอดคล้องกับข้อใด

• ก. กิจกรรมการเรียนการสอน

• ข. สาระสำคัญ

• ค. สื่อการเรียนการสอน

• ง. หัวข้อเรื่อง