Әдістеме

Сыныптан тыс жұмыстар арқылы оқушыларға нақты мамандық туралы білімдер, іскерлік. дағдылар көмегімен, жалпы және политехникалық білім негізінде беріледі:

• кәсіптік білім

• жалпы білім

• орташа білім

• жоғары білім

Политехникалық және кәсіптік білімнің негізі және олармен тығыз байланыста болады:

• орта білім

• жалпы білім

• жоғары білім

• орташа білім

Оқушылар ғылыми білімдер жүйесін зерделеп, табиғат және қоғам құбылыстарының мәніне жетіп, ғылымның зерттеу әдістері мен даму тарихымен танысады:

• Жалпы білім

• Орташа білім

• Жоғары білім

• Кәсіптік білім

Адамзаттың жинақтаған тəжірибесі, заттар мен құбылыстарды, табиғат пен қоғам заңдарын тану нəтижесі:

• әдіс

• дағды

• білік

• білім

Мазмұны , құрылысы міндетті түрде сол пәннің бағдарламасына сәйкес келуі керек:

• оқу құралы

• мектеп оқулығы

• оқу бағдарламасы

• оқу жоспары

Оқулықтың атқаратын қызмет:

• Трансформациялық қызметі, жүйелеуші қызметі, біріктіруші қызметі, үйлестіруші қызметі, дамыту, тәрбие беру қызметі, оқыту қызметі

• Трансформациялық қызметі, жүйелеуші қызметі,

• біріктіруші қызметі, үйлестіруші қызметі

• дамыту, тәрбие беру қызметі, оқыту қызметі

Жалпы білімнің мазмұнына оқу пәндері енеді:

• гуманитарлық

• ғылыми жаратылыс, гуманитарлық, еңбек, дене дайындығы

• еңбек, дене дайындығы

• ғылыми жаратылыс

Оқушылар білімінің беріктігі принципінің шарты:

• Дұрыс қабылданбаған түсініксіз нәрселердің есте қалып қоюына жол бермеу

• дағдылар жүйесі

• оқыту процесінің бірліктері

• өздік жұмыс

Жаңа білімді меңгеру кезіндегі оқытудың мәні:

• материалды оқушының өнімді -тәсілдер арқылы меңгеруі

• білім берудің мазмұнын анықтау

• іскерліктерді анықтау

• оқытудың бірізділігі

Баланың ерекшеліктерін, икемділіктерін ескере отырып білім алуына мүмкіндік беретін оқу жоспарының бөлігі:

• вариативтік бөлік

• вариативтік мектептік бөлік

• дағдылар жүйесі

• оқытудың бірізділігі мен жүйелілігі