FORMULARIO TEMA 22 y 23

El objetivo de etapa G incluido en el artículo 17 de la LOMLOE, establece:

• " Desarrollar las competencias matemáticas básicas, ciencias naturales y sociales, resolución de problemas así como conocimientos matemáticos y sus relaciones en la vida cotidiana.
• “Desarrollar las competencias matemáticas básicas e iniciarse en la resolución de problemas que requieran la realización de operaciones elementales de cálculo, conocimientos geométricos y estimaciones, así como ser capaces de aplicarlos a las situaciones de la vida cotidiana”.
• " Mejorar las competencias matemáticas básicas e iniciarse en la resolución de problemas que requieran la realización de operaciones elementales de cálculo, conocimientos geométricos y estimaciones, así como ser capaces de aplicarlos a las situaciones de la vida cotidiana”.
• " Facilitar la adquisición de las competencias matemáticas e iniciarse en la resolución de problemas que requieran la realización de operaciones elementales de cálculo".

El enfoque que podemos aplicar al aprendizaje de los números es...

• Buscar una correcta grafía.
• Buscar una jerarquización de números
• Buscar una cantidad
• Todas son correctas.

Las estrategias de cálculo en que se deben ir iniciando los alumnos suponen una interiorización de los procedimientos de cada operación y son:

• Composición aditiva y multiplicativa de números.
• Descomposición sustractiva y partitiva de números.
• De construcción y memorización de las tablas de multiplicar.
• Todas son correctas

En Educación Primaria se lleva a cabo el conocimiento de...

• Números Naturales, números enteros, números fraccionarios y números decimales.
• Números Naturales, números enteros positivos, número enteros negativos y números decimales
• Números naturales, números fraccionarios y números decimales.
• Números naturales, números negativos, números fraccionarios, binarios y decimales

En Educación Primaria se lleva a cabo el conocimiento de...

• Números Naturales, números enteros, números fraccionarios y números decimales.
• Números Naturales, números enteros positivos, número enteros negativos y números decimales
• Números naturales, números fraccionarios y números decimales.
• Números naturales, números negativos, números fraccionarios, binarios y decimales

Identificación de la "Z" se refiere a

• Números naturales
• Números enteros
• Números fraccionarios
• Números indeterminados

Esta representación gráfica pertenece a...

• Números enteros
• Números fraccionarios
• Números naturales
• Números lineales

Estas fracciones son...

• Equivalentes
• Mixta
• Propias
• Impropias

Para que una representación escrita de números naturales sea eficaz debe permitir una serie de características. ¿ Cuál de estas respuestas NO es una característica ?

• Que la escritura sea unívoca y cómoda
• Que se represente con gran variedad de símbolos así como la longitud de su escritura.
• Que se puedan hacer cálculos de forma rápida, sencilla y fiable.
• Que la comparación de los números sea lo más fácil posible.

La imagen corresponde a la relación entre los números de

• Correspondencias
• Estrategias de contar y calcular
• Equivalencias
• Mecanismos de composición